แบบทดสอบก่อนเรียน

๑. อิทธิพลจากสิ่งใดที่ส่งผลให้วัยรุ่นมีระยะเติบโตด้านส่วนสูงและน้ำหนักอย่างรวดเร็ว

(ความรู้-ความจำ)           

• ก. อิทธิพลของเพศ

• ข. อิทธิพลทางเชื้อชาติ

• ค. อิทธิพลของต่อมไร้ท่อ

• ง. อิทธิพลจากพันธุกรรม

๒. ข้อใดเป็นการเปลี่ยนแปลงที่เห็นเด่นชัดในช่วงวัยรุ่นตอนต้น (ความเข้าใจ)

• ก. อารมณ์หงุดหงิด แปรปรวนง่าย

•             ข. ความคิดที่เปลี่ยนไป

• ค. การค้นหาเอกลักษณ์ของตนเอง

• ง. ต้องการเป็นที่ยอมรับในกลุ่มเพื่อน

๓. สิ่งใดที่แสดงว่าวัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงด้านสติปัญญา (การวิเคราะห์)

• ก. ทำกิจกรรมเป็นกลุ่มและมักชอบใช้เวลาอยู่กับเพื่อน

•             ข. การแสดงความคิดเห็นเมื่อทำกิจกรรมในห้องเรียน

• ค. มีสภาวะอารมณ์ที่สับสน อ่อนไหวง่าย จากฮอร์โมนเพศ

• ง. แสดงเอกลักาณ์เฉพาะตนออกมาอย่างชัดเจน

๔. พันธุกรรมมีผลต่อการเจริญเติบโตของวัยรุ่นอย่างไร (ความเข้าใจ)

• ก. มีการปรับตัวทางสังคมที่ดี ทำให้เข้ากับกลุ่มเพื่อนได้ง่าย

• ข. มีทัศนคติทางความคิดเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพหมือนพ่อแม่

• ค. มีลักษณะทางร่างกายที่ถ่ายทอดมาจากบรรพบุรุษ ทำให้การเจริญเติบโตเร็วขึ้น

• ง. มีผลต่อการเกิดโรคต่าง ๆ เช่น โรคเบาหวาน โรคฮีโมฟีเลีย ทำให้การเจริญเติบโตช้าลง

๕. วัยรุ่นคนใดสามารถปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับกับพัฒนาการและการเจริญเติบโตของตนเอง

(การวิเคราะห์)

• ก. วายุ รับประทานอาหารมื้อหลักครบทั้ง ๕ มื้อ และครบ ๕ หมู่

•             ข. วาตะ ซื้อยารับประทานเอง เมื่อเจ็บป่วย

• ค. วาวา สวมหน้ากากอนามัยเมื่อมีคนในบ้านเป็นไข้หวัด

•             ง. วาริน เป็นโรคธาลัสซีเมีย จึงชอบเก็บตัวอยู่คนเดียว

๖. ความเชื่อเกี่ยวกับผู้หญิงในขณะมีประจำเดือนห้ามดื่มน้ำมะพร้าว เป็นสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่ อย่างไร

(การประเมินค่า)

• ก. ถูกต้อง เพราะจะทำให้มดลูกเกิดการบีบบตัว จนเกิดอาการปวดท้อง

• ข. ถูกต้อง เพราะร่างกายไม่สามารถปรับตัวกับสารใรน้ำมะพร้าว ทำให้เกิดผลกระทบต่อการมี

       ประจำเดือน

• ค. ไม่ถูกต้อง เพราะน้ำมะพร้าวไม่มีผลกระทบต่อการมีประจำเดือน หากไม่แพ้น้ำมะพร้าว ก็จะ

                  ไม่ส่งผลต่อร่างกาย

• ง. ไม่ถูกต้อง เพราะน้ำมะพร้าวเมื่อเข้าสู่ร่างกาย ร่างกายจะปรับให้เป็นสารที่เหมาะสมกับมดลูก

๗. จากสำนวนที่ว่า “อดเปรี้ยวไว้กินหวาน” แสดงถึงค่านิยมในเรื่องเพศอย่างไร (การวิเคราะห์)

• ก. การบอกให้อดทนรอคอย ไม่ควรมีเพศสัมพันธ์จนถึงเวลาที่เหมาะสม

•             ข. การรู้คุณค่าของตนเอง ไม่ปล่อยเนื้อปล่อยตัวให้ผู้อื่น

• ค. การไม่มีเพศสัมพันธ์กับคนรัก เมื่อไม่มีการป้องกัน

• ง. การรักษาสิทธิในร่างกายของตนเอง

๘. ข้อใดเป็นลักษณะของเจตคติในเรื่องเพศ (ความเข้าใจ)

• ก. การแสดงพฤติกรรมทางเพศโดยผ่านกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• ข. ความรู้สึกนึกคิด ความเชื่อ การให้คุณค่าในเรื่องเพศ เป็นผลให้แสดงพฤติกรรมทางเพศออกมา

• ค. สภาวะอารมณ์ที่แสดงออกมาในเรื่องความต้องการทางเพศ ทั้งที่ส่งผลดีและส่งผลเสียต่อสุขภาพ

• ง. ประสบการณ์ที่เคยได้รับจากการแสดงออกของพฤติกรรมทางเพศในช่วงวัยต่าง ๆ

๙. พฤติกรรมใดไม่จัดเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นของการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน (การวิเคราะห์)

• ก. การมีความรักแบบคู่รัก

• ข. ขาดความยับยั้งชั่งใจ

• ค. ไม่ป้องกันตนเอง

• ง. โดดเรียนวิชาที่ไม่ชอบ

๑๐. บุคคลใดปฏิบัติตนเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวี (การนำไปใช้)

• ก. ข้าว รับประทานอาหารร่วมกับผู้ติดเชื้อเอชไอวี

• ข. กล้อง มีเพศสัมพันธ์กับผู้ติดเชื้อเอชไอวีทางปาก

• ค. เพลง กอดและจูบกับคนนรักที่ติดเชื้อเอชไอวี

• ง. รัน ตบยุงที่กัดผู้ติดเชื้อเอชไอวีและมากัดตนเอง