Teorías Cognitivas

¿Qué concepto de Piaget se refiere a la incorporación de nueva información en una estructura cognitiva existente?

• adaptación

• acomodación

• equilibrio

• asimilación

¿Cuál es la función principal de la Zona de Desarrollo Próximo según Vigotsky?

• Facilitar el aprendizaje a través de la interacción social y la colaboración.

• Fomentar la competencia entre los estudiantes en lugar de la colaboración

• Limitar el aprendizaje a la instrucción directa del maestro

• Promover el aprendizaje individual sin interacción social

¿En qué consiste el Constructivismo Social de Brunner?

• El Constructivismo Social de Brunner promueve el aprendizaje como un proceso individual sin interacción social

• El Constructivismo Social de Brunner se centra en el aprendizaje como un proceso social donde los individuos construyen su conocimiento a través de la interacción con otros y su entorno.

• El Constructivismo Social de Brunner se enfoca en la competencia individual como base del aprendizaje

• El Constructivismo Social de Brunner se basa en la memorización de información sin comprensión profunda

¿Cuál es la primera etapa del desarrollo cognitivo según Piaget?

• Etapa concreta

• Etapa preoperacional

• Etapa formal

• Etapa sensoriomotriz

¿Qué etapa del desarrollo cognitivo de Piaget se caracteriza por la capacidad de razonamiento lógico?

• Etapa sensoriomotora

• Etapa de las operaciones formales

• Etapa de las operaciones concretas

• Etapa preoperacional

¿Cómo se define la Zona de Desarrollo Próximo en la teoría de Vigotsky?

• Distancia entre el nivel de desarrollo y el nivel de madurez

• Espacio entre el aprendizaje real y el aprendizaje esperado

• Diferencia entre la zona de confort y la zona de aprendizaje

• Distancia entre el nivel de desarrollo real y potencial

¿Qué papel juega la interacción social en el Constructivismo Social de Brunner?

• La interacción social solo es importante en teorías no constructivistas

• La interacción social es fundamental para la construcción de conocimiento compartido y significativo.

• La interacción social es perjudicial para el aprendizaje según Brunner

• La interacción social no tiene relevancia en el Constructivismo Social de Brunner

¿Cuál es la etapa del desarrollo cognitivo de Piaget en la que los niños comienzan a desarrollar el pensamiento simbólico?

• etapa sensoriomotora

• etapa de las operaciones concretas

• etapa de las operaciones formales

• etapa preoperacional

¿Qué implica la acomodación en la teoría de Piaget?

• Ignorar nuevas experiencias

• Modificación de esquemas mentales para adaptarse a nuevas experiencias o información.

• Reforzar esquemas mentales existentes

• Eliminar esquemas mentales

¿Cuál es la última etapa del desarrollo cognitivo según Piaget?

• Etapa de las operaciones formales

• Etapa sensoriomotora

• Etapa preoperacional

• Etapa de las operaciones concretas