La planificacion de la didáctica desde la perspectiva científica

La planificacion de la didáctica desde la perspectiva científica

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12 Qs

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La planificacion de la didáctica desde la perspectiva científica

La planificacion de la didáctica desde la perspectiva científica

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Education

University

Hard

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Vielka kristhel Martinez Cabello

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Se compone de objetivos, actividades, recursos, tiempo, participantes, evaluación, y observaciones.

Plantación didáctica

Proyecto

Fase post-activa

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Orienta el quehacer del acto didáctico y es determinante para que se produzca el aprendizaje en los estudiantes y docente.

Plan de clase

Fase activa

Planificación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Son objetivos en las distintas categorías del contenido:

Comunicar sentimientos y actitudes positivas hacia la preservación

Establecer relaciones entre el deterioro del m edio ambiente

Formular críticas sobre problemáticas de actualidad

Todas las anteriores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Es una de las habilidades y destrezas que se incluyen en el contenido

Habilidades para NO resolver problemas

Actitudes de cooperación

Información sin analizar

Planeacion

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Cual de estas es una variante?

Actividad metodológica

Experiencia de aprendizaje

Proyecto curricular de un nivel

Metodos y técnicas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

En la presentación se hablo de este concepto, Es el nivel de comportamiento de mayor o menor respeto o unos determinados valores y normas:

Actitudes

Procedimiento

Valores

Principio

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

¿Qué son las estrategias metodológicas actuales y qué buscan?

Son herramientas para enseñar mejor y se adaptan al estudiante.

Quieren que los estudiantes sean más independientes en su aprendizaje.

Se enfocan en desarrollar habilidades más que en solo dar información.

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