ASPD SD literasi Sains D.I. Yogyakarta

1.       Di hutan terdapat beberapa makhluk hidup yang saling berinteraksi dan membentuk rantai makanan. Beberapa contoh makhluk hidup tersebut antara lain:

Urutan rantai makanan yang terbentuk dari beberapa makhluk hidup tersebut ditunjukkan oleh nomor ….

•   3 – 2 – 4 – 1

• 3 – 4 – 2 – 1

• 2 – 3 – 1 – 4

• 2 – 3 – 4 – 1

Cacing hati merupakan salah satu contoh hewan yang hidup di dalam tubuh hewan lain. Sapi merupakan salah satu hewan yang dapat berinteraksi langsung dengan cacing tersebut. Hubungan khas antara kedua jenis hewan tersebut akan membentuk simbiosis tertentu.

Simbiosis yang terbentuk dari interaksi kedua makhluk hidup tersebut adalah....

• parasitisme karena cacing mendapat makanan, sapi terganggu kesehatannya

• komensalisme karena sapi dibantu pencernaannya, cacing hati tidak dirugikan

• mutualisme karena cacing hati mendapat makanan, sapi dibantu mencerna makanan

• amensalisme karena keduanya tidak saling menguntungkan atau merugikan pihak lain

1.       Setiap makhluk hidup memiliki adaptasi yang berbeda. Adaptasi dilakukan untuk melindungi diri dari musuh, menyesuaikan diri dengan lingkungan, mencari makan, dan sebagainya.

Berikut beberapa hewan yang beradaptasi dengan lingkungan.

I.        cumi-cumi

II.      lebah

III.     bunglon

IV.    kadal

Hewan yang memiliki kesamaan cara adaptasi terhadap lingkungannya ditunjukkan oleh nomor ….

• I dan II

• I dan III

• II dan III

• III dan IV

Perhatikan gambar kelompok tumbuhan berikut!

Tumbuh-tumbuhan dalam satu kelompok yang memiliki kesamaan adaptasi ditunjukkan nomor ….

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 2 dan 3

• 1, 2, dan 3

Perpindahan penduduk mengakibatkan daerah yang didatangi menjadi sangat padat. Misalnya perpindahan penduduk dari desa ke kota. Banyaknya penduduk berdatangan ke kota memerlukan perluasan wilayah perkotaan. Hal tersebut akan menimbulkan dampak bagi lingkungan.

Perilaku manusia yang dapat menimbulkan kerusakan lingkungan sesuai kondisi tersebut adalah ….

• penebangan hutan sebagai bahan mebel

• penambangan batu pasir untuk bahan bangunan

• pembuatan jamban bersama di sekitar perumahan

• mengubah fungsi lahan pertanian menjadi perumahan

Para petani banyak yang mengeluh akibat hasil panen padi menurun karena serangan hama wereng. Upaya yang dilakukan untuk menanggulangi hal tersebut antara lain dengan penyemprotan pestisida secara besar-besaran. Hal tersebut menimbulkan beberapa dampak sebagai berikut:

I.        Pencemaran air sungai

II.      Berkurangnya populasi hewan tertentu

III.     Populasi gulma meningkat

IV.    Pertumbuhan tanaman tidak optimal

V.      Resistensi hama terhadap pestisida

Dampak buruk dari upaya penanggulangan serangan hama tersebut ditunjukkan nomor ….

• I, II, dan III

• II, III dan IV

•   I, II, dan V

• II, III dan V

Keadaan alam sekarang ini semakin buruk. Kondisi tersebut ditandai dengan terjadinya kerusakan di berbagai kawasan. Jika hal tersebut dibiarkan, maka akan menimbulkan berbagai dampak negatif bagi lingkungan. Berikut ini beberapa kondisi dan upaya yang telah dilakukan untuk perbaikannya.

Upaya yang tepat untuk menjaga keseimbangan lingkungan ditunjukkan nomor ….

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 2 dan 3

• 3 dan 4

Semut memiliki beberapa bagian tubuh, antara lain kepala, dada, perut, kaki, dan antena. Masing-masing bagian memiliki fungsi tertentu. Bagian tubuh semut dapat dilihat seperti gambar berikut.

           

Fungsi bagian yang ditunjuk huruf R dan S secara berurutan adalah ….

• alat komunikasi dan melindungi diri dari musuh

• memanjat pada pohon dan meninggalkan jejak

• mendeteksi keadaan sekitar dan alat reproduksi

• menangkap sumber suara dan menyengat musuh

Daur hidup merupakan tahapan perubahan bentuk dan fungsi alat tubuh pada hewan. Daur hidup dibedakan menjadi dua yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Salah satu hewan yang mengalami metamorfosis tampak seperti gambar berikut.

                                               

Hewan lain yang memiliki kesamaan daur hidup seperti hewan tersebut adalah ….

• belalang, lalat, tomcat, dan lipas

• jangkrik, rayap, nyamuk, dan katak

• ngengat, semut, kumbang, dan nyamuk

• kumbang, capung, kupu-kupu, dan laron

Pak Bayu sedang menjelaskan materi sendi.

Setelah menjelaskan materi, Pak Bayu meminta siswa untuk mengidentifikasi gerakan sendi pada tabel berikut dan menebak sendi yang sesuai dengan gambar

Bagian yang sesuai dengan sendi A, B, dan C ditunjukkan oleh nomor....

Ia menempelkan gambar seperti berikut

• 1, 2, dan 3

• 3, 2, dan 5

• 5, 2, dan 3

•   5, 1, dan 3