Atividade de Recuperação

Nome

(SAEPB). Leia o texto abaixo. Esta combinação, não!    Remédios para emagrecer devem ser evitados por quem corre. O motivo: normalmente, eles contêm estimulantes que aumentam a frequência cardíaca e aceleram o metabolismo. Ou seja, o corredor pode sofrer taquicardias e desidratar-se. “Quando há uso de medicamentos, o indicado são exercícios bem leves, com intensidade abaixo de 60% da capacidade cardiorrespiratória do praticante”, diz o treinador.GOMES, Emerson. Programa de caminhada e corrida. In: Veja. 7 out. 09.Esse texto tem o objetivo de

• divulgar uma campanha.
• dar uma orientação.
• relatar um fato.
• vender um produto.

(SPAECE). Leia o texto e responda:

• a importância da madeira para o artesanato.
• a utilidade dos códigos de emergência.
• o acúmulo de lixo nas ruas da cidade.
• o problema do desmatamento.

Leia o texto para responder a questão a seguir: A fala do personagem e a cena envolvendo o atleta e seu técnico reforçam, de forma humorística,

• a dedicação do atleta aos esportes de inverno.
• as dificuldades na prática de esporte de caráter elitista.
• a crítica aos problemas ambientais da sociedade.
• as necessidades características das competições esportivas.

Leia o quadrinho a seguir e responda. No texto “pior do que (...) era o”, há uma relação de

• dúvida sobre calçadas sem rampa e acesso para cadeirantes à escola.
• oposição entre calçadas sem rampa e acesso para cadeirantes à escola.
• comparação entre calçadas sem rampa e acesso para cadeirantes à escola.
• explicação sobre as calçadas sem rampa e o acesso para cadeirantes à escola.

(PROMOVER). Leia o texto abaixo.O CÉREBRO CONHECE BEM O BÊ-A-BÁ    Não é só nos livros de ortografia que há distinção entre vogais e consoantes. Uma pesquisa da Universidade Harvard, nos Estados Unidos, mostrou que a diferença entre esses dois tipos de letra está gravada no fundo do cérebro, que os processa em áreas separadas. Os cientistas perceberam isso graças a uma infelicidade, pois testaram dois pacientes com lesões em duas regiões cerebrais. O resultado foi surpreendente – enquanto um dos doentes trocava uma vogal pela outra, mas não confundia as consoantes, o outro falhava nas consoantes, acertando as vogais. Ficou claro que esses dois tipos de letra são processados em lugares diferentes. “É mais uma peça que se coloca no quebra-cabeça da linguagem humana”, disse o neurologista Alfonso Caramazza, um dos autores da experiência.Superinteressante, ano 14, n. 3, mar. 2000. p. 21 O Tema tratado no texto é

• o processamento das vogais e das consoantes no cérebro.
• diferentes partes que compõem o cérebro humano.
• dificuldades de pacientes com lesões cerebrais.
• a distinção fonética e ortográfica entre vogal e consoante.