Enseñanza del superdotado U1

¿A qué se refiere el término superdotado?

• Persona con habilidades intelectuales por encima del promedio en comparación con su grupo de edad

• Persona con habilidades emocionales por encima del promedio en comparación con su grupo de edad

• Persona con habilidades artísticas por debajo del promedio en comparación con su grupo de edad

• Persona con habilidades físicas por encima del promedio en comparación con su grupo de edad

Herramienta que se utiliza para diagnosticar a un niño superdotado:

• Prueba de velocidad de lectura
• Test de personalidad
• Test de coeficiente intelectual (CI) o test de inteligencia
• Examen de inteligencia

Los alumnos superdotados pueden madurar a un ritmo diferente que sus compañeros de la misma edad...

• Verdadero

• Falso

¿Por qué se desmotiva el alumno superdotado?

• Exceso de desafíos intelectuales, falta de apoyo emocional, falta de interacción con otros estudiantes de su nivel intelectual

• Falta de presión para rendir bien y falta de apoyo emocional

• Demasiado apoyo emocional e interacción con otros estudiantes de su nivel intelectual

• Presión para rendir constantemente bien, falta de apoyo emocional, falta de interacción con otros estudiantes de su nivel intelectual

Profesores, entorno familiar, compañeros de clase, entre otros, influyen en el aprendizaje del alumno...

• Verdadero

• Falso

Grupo en el cual las actitudes se configuran y consolidan por la convivencia, en la intercomunicación del día a día:

• Compañeros de trabajo

• Amigos

• Familia

• Vecinos

¿Qué deben hacer los padres de niños superdotados para apoyarlos?

• Proporcionar un ambiente estimulante, fomentar la curiosidad y desalentar su curiosidad y creatividad

• Proporcionar un ambiente estimulante, fomentar la curiosidad y limitar su acceso a recursos educativos

• Proporcionar un ambiente estimulante, fomentar la curiosidad, apoyar intereses y brindar oportunidades para desarrollar habilidades

• Proporcionar un ambiente estimulante, fomentar la curiosidad, e ignorar sus necesidades especiales

¿Con que trastornos se suele confundir a los niños superdotados?

• TDAH, dislexia, trastornos del espectro autista

• Trastorno obsesivo-compulsivo, dislexia

• Déficit de atención, trastorno de ansiedad

• Dispraxia, trastorno de personalidad, TDAH

¿Qué aspectos son similares entre un niño con TDAH y un niño superdotado?

• Ambos muestran interés en actividades físicas y mentales

• Ambos tienen habilidades sociales avanzadas e interés en actividades repetitivas

• Ambos tienen dificultades para aprender nuevos conceptos
• Ambos pueden presentar altos niveles de energía y aburrimiento con actividades repetitivas

¿Cómo se puede motivar a un alumno con altas capacidades?

• Proporcionando tareas desafiantes, retroalimentación positiva, reconocimiento, fomentando la curiosidad y creatividad, y ofreciendo oportunidades para explorar intereses y habilidades

• Proporcionando tareas desafiantes, retroalimentación positiva, reconocimiento, fomentando la curiosidad y limitando su acceso a recursos educativos adicionales

• Fomentando la curiosidad y creatividad, e ignorando sus logros y esfuerzos