Kuis presentase Kelompok 5 dan 6

Pengertian yang kurang tepat dari pembelajaran abad 21 adalah......

• Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg mempersiapkan generasi abad 21 untuk menghadapi tantangan globalisasi dan era teknologi informasi yg berkembang pesat

• Pembelajaran abad 21 pembelajaran yg berorientasi pada kegiatan untuk melatih ketrampilan pada peserta didik.

• Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg memanfaatkan kemajuan teknologi untuk menunjang pembelajaran yg lebih efektif & efisien

• Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg mengharuskan peserta didik bisa berpikir kritis & kreatif di seluruh mata pelajaran

Pernyataan yang kurang tepat terkait ciri/karakteristik pembelajaran abad 21

• pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg konsepnya adalah membangun pengetahuan secara menyeluruh(holistik)

• pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran & guru hanya sebagai fasilitator

• pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg aksesnya sulit, karena harus banyak belajar teknologi

• pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yg menekankan pada kolaborasi & kerjasama untuk mendorong kemampuan komunikasi/diskusi

Seorang pendidik harus memiliki "kemampuan mendidik" untuk menunjang keberhasilan ketrampilan guru abad 21. Yang bukan merupakan kemampuan tersebut adalah.......

• Kemampuan Knowledge

• Kemampuan Performance Criteria

• Kemampuan Product Criteria

• Kemampuan Education Content

Karakteristik pembelajaran abad 21 meliputi 4C, kecuali :

• Crithical Thinking, Comunication, Colaboration, Creatifity

• Crithical Thinking, Colaboration, Creatifity, Comunication

• Crithical Thinking, Colaboration, Content, Creatifity

• Comunication, Crthical Thinking, Colaboration, Creatifity,

Pada Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI No 87 tahun 2013,NDalam pasal 2 Permendikbud RI No 87
tahun 2013 dipaparkan tujuan Program PPG.

Yang bukan merupakan tujuan PPG adalah. . . .

• untuk menghasilkan
  calon guru yang memiliki kompetensi dalam merencanakan, melaksanakan,
  dan menilai pembelajaran

• Menindaklanjuti hasil penilaian dengan
  melakukan pembimbingan, dan pelatihan peserta didik

• mampu
  melakukan penelitian dan mengembangkan profesionalitas secara
  berkelanjutan

• Mampu menguasai teknologi pendidikan sebagai media peningkatan mutu pembelajarn

faktor yang menyebabkan rendahnya profesionalisme
guru disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya, kecuali :

• Guru masih setia dengan metode mengajar konvensional, belum mau mengupgrade kemampuan/profesionalitas nya

• banyak guru yang bekerja di luar jam kerjanya untuk
  memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari sehingga waktu untuk membaca dan
  menulis untuk meningkatkan diri tidak ada

• Rentan dan rendahnya kepatuhan guru terhadap norma dan etika profesi
  keguruan
  

• Tunjangan Profesi guru yang kecil

Langkah strategi yang "paling" tepat untuk meningkatkan profesionalitas seorang guru adalah. . . .

• Rajin menulis karya ilmiah dan melakukan penelitian tindakan kelas minimal 2 kali dalam 1 semester

• Aktif/rajin pergi kesekolah-sekolah lain karena di undang menjadi narasumber tentang pengetahuan baru.

• Aktif mengikuti Pelatihan/webinar diluar jam mengajar disekolah untuk peningkatan kompetensi mengajar

• Rajin mengikuti Program Study banding terkaitan peningkatan mutu pembelajarn ke negara lain