PAN (Plano Ação de Nivelamento) 1ANOS

1. Ponto, linha, forma e cor são elementos de linguagem da...

• Dança
• Musica
• Artes visuais
• Teatro

2. Qual é a importância de conhecer e identificar os elementos de uma linguagem artística?

• Eles estabelecem a identidade de cada produção e permitem que a reconheçamos enquanto linguagem e estética específica.
• Eles complementam as produções, pois os elementos das linguagens são os mesmos para todas elas.
• Eles estabelecem a igualdade entre as produções e permitem que haja uma uniformidade entre as linguagens.
• Eles não são organizados para configurar o produto artístico.

3. Sobre os elementos e as propriedades do som da linguagem musical, é correto afirmar que:

• a desarticulação entre esses elementos e as propriedades nos possibilita o reconhecimento dos gêneros musicais.
• a escuta e a identificação de um gênero musical se dão apenas pelas propriedades do som que ele fornece.
• a escuta e a identificação de um gênero musical se dão apenas pelos elementos da música que ele fornece.
• a articulação entre esses elementos e as propriedades do som nos possibilita o reconhecimento dos gêneros musicais.

4. Sobre a linguagem e a estética da dança, é possível afirmar que:

• Peso, fluência, tempo e espaço são os elementos da dança, enquanto corpo, espaço cênico, som e silêncio são os fatores do movimento.
• Peso, fluência, som e silêncio são os elementos da dança, enquanto tempo, espaço e corpo são os fatores do movimento.
• Peso, fluência, tempo e espaço são os fatores do movimento, enquanto corpo, espaço cênico, som e silêncio são os elementos da dança.
• Peso, corpo, som e silêncio são os elementos da dança, enquanto tempo, espaço e fluência são os fatores do movimento.

5.Qual é o papel do exercício crítico e reflexivo no universo da arte?

• O exercício crítico é desnecessário no desenvolvimento de composições artísticas.
• O exercício crítico, reflexivo e consciente contribui para aperfeiçoar a percepção do olhar e compreender a utilização de elementos, códigos e símbolos básicos em composições artísticas.
• O exercício crítico permite aprimorar a percepção do olhar e compreender que a arte não utiliza elementos, códigos e símbolos básicos.
• A compreensão do corpo como suporte para expressar emoções e sentimentos não está relacionada ao exercício crítico na arte.

6.Qual o objetivo de ler e compreender uma imagem?

• Atentar-se a uma imagem de forma a representá-la por meio de reproduções, atribuindo a ela as mesmas cores e formas, a partir de releituras de outras obras.
• Atentar-se a uma imagem de forma a compreendê-la, atribuindo significado a ela a partir de nossas próprias experiências, assim como fazemos com um texto verbal.
• Atentar-se a uma imagem de forma a reproduzi-la, atribuindo a ela as mesmas cores e formas, a partir de releituras de outras obras.
• Atentar-se a uma imagem de forma a recriá-la por meio de releituras e intervenções, atribuindo a ela as mesmas estéticas artísticas, a partir de nossas próprias experiências.

7. Na leitura formal, é preciso observar como se articulam os elementos, símbolos e códigos que fazem parte da estrutura e composição do objeto analisado. Como definimos a leitura informal?

• Na leitura interpretativa, a partir das informações sobre o contexto da obra, o espectador estabelece diálogos entre ela e suas próprias vivências, potencializando suas habilidades de leitura e interpretação do tema abordado e, consequentemente, do mundo.
• Na leitura interpretativa, é preciso observar como os elementos se distanciam na sua estrutura e composição, minimizando suas habilidades de leitura e interpretação do tema abordado e, consequentemente, do mundo.
• Na leitura interpretativa, é preciso observar como se articulam os elementos, os símbolos e os códigos que fazem parte da estrutura e composição do objeto analisado.
• Na leitura interpretativa, a partir das ideias e do que você entende da obra, você reproduz a obra, minimizando suas habilidades de leitura e interpretação do tema abordado e, consequentemente, do mundo.

8. Qual é a principal função do figurino em uma produção artística?

• O figurino tem como único propósito tornar a cena esteticamente agradável.
• A presença de figurinos é exclusiva da dança, não sendo utilizados em outras formas artísticas.
• Trazer à luz aspectos importantes do personagem, se ajustando às necessidades do espetáculo, da produção, do ator/bailarino e da encenação, sem saltar à frente dos demais elementos da linguagem.
• Figurinos são secundários nas artes cênicas, não influenciando a caracterização dos personagens de maneira significativa.

9. Corpo, espaço cênico, Som e silêncio são elementos de linguagem...

• Da dança
• Do teatro
• Da musica
• Das artes visuais

10. É uma modalidade teatral em que as atrizes e os atores utilizam seu corpo e sua voz a serviço da construção estética no espaço aberto.

• Teatro Fórum
• Teatro de Rua
• Teatro de bonecos
• Dança-teatro