Capítulo 8 Error Humano

Cuando el TMA realiza una tarea con una herramienta no adecuada o no calibrada, puede ser un ejemplo de una generación de error, que define Swain como:

• Error de ejecución.

• Error de omisión.

• Error de corrección.

En relación con la generación de errores, el autor que trata de determinar en qué fase del procesamiento de la información surgen los errores es:

• Mayer.

• Singleton.

• Reason.

¿Qué autor explica que utilizar herramientas estadísticas es básico para prevenir y paliar los errores?

• Singleton.

• Mayer.

• Swain.

No realizar una inspección visual por parte de un TMA, puede ser un ejemplo de una generación de error, que define Swain como:

• Error de omisión.

• Error de ejecución.

• Error de secuencia.

Si los bloques del modelo SHEL no se desajustan:

• No se generan errores de la relación de L con el resto de componentes.

• La interrelación de L, con el resto de los componentes, no es la óptima.

• Las otras dos respuestas son correctas.

Cuando no se presta atención a una tarea porque no agrada realizarla, se produce un desajuste en el modelo de SHEL:

• Las otras dos respuestas son correctas.

• 1. Si comete un fallo por este motivo, se desajustará L-H si está utilizando máquinas o herramientas, y la causa es de L, principalmente.

• De L, principalmente en los factores psicológicos.

Trabajar bajo el efecto de la resaca produciría un desajuste en el modelo SHEL:

• En L, del tipo fisiológico.

• En L, del tipo psicológico.

• En L-L.

Un error producido por una mala planificación en la distribución de tareas o en la organización de los turnos, se produce un desajuste en el modelo de SHEL:

• L-E.

• L-S.

• L-L.

Tener problemas con un compañero del equipo produciría un desajuste en el modelo SHEL:

• L-L.

• L-E.

• L, psicosocial.

Si cometemos un error por estar pensando en un problema que hemos tenido con un amigo, se produce un desajuste en el modelo de SHEL:

• L, psicosocial.

• L-L.

• L, psicológico.