Ley general para la inclusión de personas con discapaciodad

¿Qué forma parte del patrimonio lingüístico de la nación mexicana?

• El Sistema Braille

• El alfabeto Morse

• El código binario

• El lenguaje de señas francés

¿Cuál es uno de los objetivos de la educación especial según el Artículo 15?

• Ignorar las necesidades educativas especiales

• Facilitar la vida independiente

• Promover la deserción escolar

• Fomentar la discriminación

¿Qué se busca erradicar con los Lineamientos para la Erradicación del Acoso Escolar?

• La educación inclusiva

• El acoso laboral

• El acoso escolar

• La diversidad cultural

¿Cómo se detecta un posible caso de acoso escolar según el Artículo 24?

• Por la edad de los estudiantes

• Por la vestimenta de los estudiantes

• Por la observación de comportamientos

• Por el rendimiento académico

¿Quiénes pueden realizar la notificación de un posible caso de acoso escolar según el Artículo 29?

• Solo los docentes

• Solo las autoridades educativas

• Solo las autoridades escolares

• La posible víctima, madres, padres o tutores, entre otros

¿Qué se debe hacer al confirmar un caso de acoso escolar según el Artículo 35?

• No involucrar a las autoridades competentes

• Redactar actas de hechos y cartas de compromisos

• Ignorar el problema

• No tomar medidas de protección

¿Qué se busca con la intervención en casos de acoso escolar según el Artículo 34?

• Restablecer el bienestar de los involucrados

• No tomar medidas correctivas

• Agravar la situación

• Ignorar el problema

¿Quiénes pueden realizar una denuncia de acoso escolar según el Artículo 30?

• Terceros, entre otros

• Solo las autoridades educativas

• Solo las autoridades escolares

• Solo los docentes

¿Qué se busca con la notificación de un caso de acoso escolar según el Artículo 28?

• Ocultar la información

• Informar a las autoridades competentes y a los padres

• No tomar medidas de protección

• No involucrar a la comunidad escolar

¿Qué se busca con la educación especial según el Artículo 15?

• Fomentar la discriminación

• Promover la deserción escolar

• Facilitar la vida independiente y atender necesidades educativas especiales

• Ignorar las dificultades de aprendizaje