рухани

Өзін-өзі тану үдерісі сипатталады:

• өзінің сыртқы келбетіне қатынасты қалыптастыру

• өз қабілеттерін анықтау

• өзін басқа адамның орнына қойып көрумен

• табиғи құбылыстарды зерттеумен

Өзін-өзі жүзеге асыру шарттарының бірі (А. Маслоу бойынша):

• Креативтілік.

• Оқшаулану.

• Конформизм.

• Жылдам реакция

Жеке тұлғаның өзін-өзі дамытуың маңызды құралы:

• Өзін-өзі тәрбиелеу

• Өзін-өзі қадағалау.

• >Өзін-өзі бағалау.

• Өзін-өзі қабылдау

Рухани тұлға (У.Джемс бойынша):

• сананың жекелеген күйлерін толық біріктіру

• ұжымдағы тұлға ретіндегі адам туралы түсінік.

• оның материалдық жағдайлары.

• адамның дене дамуы

Адамның жалпы дамуы, оның рухани өсуі, қабілеттерінің дамуы мыналарғабайланысты:

• отбасылық өмірдің қалай қалыптасуынан.

• табысты мансаптан.

• тәуелділіктен.

• махаббаттың жетіспеушілігінен

Шығармашылық - адамның маңызды рухани қажеттіліктерінің бірі болып табылады:

• рухани қажеттіліктер-бұл әр адам жан дүниесінде ұмтылатын идеалды өмір формасы.

• рухани қажеттілікте, мәнін түсінуде тек ақылға жүгінеді

• рухани қажеттіліктер - "тән қажеттіліктері".

• рухани қажеттіліктер тек материалдық қажеттіліктермен шектелед

>Дүниетаным - адамның әлемге, өзіне және әлемдегі өз орнына деген көзқарастар жүйесі; оған:

• Әлемдік көзқарас

• Руханилық

• Тұлғаның ішкі мәдениеті

• Педагогтың рухани мәдениеті

Рухани-адамгершілік және зияткерлік мүдделердің материалдық мүдделерден басым тұратын жан дүниенің қасиеті.

• Руханилық

• Тұлғаның ішкі мәдениеті

• Тұлғаның сыртқы мәдениеті

• Адамгершілік нормалары

Педагогтың кәсіби құндылықтары:

• Құндылықтар-қатынастар

• Құндылықтар-үдеріс

• Даму құндылықтары

• Құндылықтар-қажеттіліктер

Педагогтың кәсіби құндылықтары:

• Құндылықтар-сапа

• Даму құндылықтары

• Құндылықтар-қажеттіліктер

• Құндылықтар-тәрбие