Evaluación y Retroalimentación

¿Qué elemento es imprescindible en el proceso de enseñanza aprendizaje según las pautas del MRCDD?

¿Qué competencia se centra en las fases iniciales de planificación y recogida de datos en el proceso de evaluación?

¿Qué se debe hacer una vez que se han obtenido un conjunto de datos mediante el uso de las tecnologías digitales?

¿Cuál es la competencia que se encarga de establecer un proceso que oriente al profesorado, al alumnado y a las familias sobre las medidas a adoptar para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje?

¿Cuál es la competencia que se encarga de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza?

¿Qué se debe hacer para mejorar la diversidad e idoneidad de los formatos y enfoques de evaluación?

¿Cuál es la finalidad primordial de la evaluación en las enseñanzas obligatorias?

¿Qué deben ofrecer las tecnologías digitales en el proceso de evaluación?

¿Cuáles son los contenidos que integran la competencia de evaluación con tecnologías digitales?

¿Cuáles son algunas acciones en las que se manifiesta la competencia digital docente?