Documento de Compreensão de Textos

Documento de Compreensão de Textos

10th Grade

49 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

El bienestar- Espanol 3.

El bienestar- Espanol 3.

9th - 12th Grade

50 Qs

Pretérito

Pretérito

9th - 12th Grade

50 Qs

Prueba 2 QC 2 U1EA voc+presente

Prueba 2 QC 2 U1EA voc+presente

9th - 12th Grade

45 Qs

Future Tense

Future Tense

9th - 12th Grade

50 Qs

Sp.1 Horario and Present Tense Verbs Exam Study Guide

Sp.1 Horario and Present Tense Verbs Exam Study Guide

9th - 12th Grade

45 Qs

SP3 Final Verbs and Vocab Total Review

SP3 Final Verbs and Vocab Total Review

9th - 12th Grade

52 Qs

Irregular Preterite

Irregular Preterite

9th - 12th Grade

45 Qs

First Marking Period Exam Spanish I      Ms. Guzman

First Marking Period Exam Spanish I Ms. Guzman

9th - 12th Grade

45 Qs

Documento de Compreensão de Textos

Documento de Compreensão de Textos

Assessment

Quiz

World Languages

10th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

LOIDE PAZ

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

49 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais são os objetivos mencionados no documento?

Compreender os posicionamentos em uma notícia e identificar as partes principais de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma música e identificar as partes secundárias de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma notícia e identificar as partes secundárias de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma música e identificar as partes principais de um texto.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa D09 no contexto do documento?

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa D20 no contexto do documento?

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o professor deve fazer antes de abordar o tema, segundo o documento?

Observar nas referências desta aula os encaminhamentos necessários.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o nome da escola mencionada no texto onde os visitantes são recebidos pela reprodução da obra "Moça Com Brinco de Pérola"?

Emef Rui Bloem

Emef João Silva

Emef Maria Clara

Emef Pedro Álvares

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a cidade onde está localizada a escola mencionada no texto?

Rio de Janeiro

São Paulo

Curitiba

Belo Horizonte

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem é o artista da obra "Moça Com Brinco de Pérola" mencionada no texto?

Pablo Picasso

Leonardo da Vinci

Johannes Vermeer

Vincent van Gogh

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?