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Documento de Compreensão de Textos

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais são os objetivos mencionados no documento?

Compreender os posicionamentos em uma notícia e identificar as partes principais de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma música e identificar as partes secundárias de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma notícia e identificar as partes secundárias de um texto.

Compreender os posicionamentos em uma música e identificar as partes principais de um texto.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa D09 no contexto do documento?

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa D20 no contexto do documento?

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o professor deve fazer antes de abordar o tema, segundo o documento?

Observar nas referências desta aula os encaminhamentos necessários.

Compreender os posicionamentos em uma notícia.

Identificar as partes principais de um texto.

Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o nome da escola mencionada no texto onde os visitantes são recebidos pela reprodução da obra "Moça Com Brinco de Pérola"?

Emef Rui Bloem

Emef João Silva

Emef Maria Clara

Emef Pedro Álvares

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a cidade onde está localizada a escola mencionada no texto?

Rio de Janeiro

São Paulo

Curitiba

Belo Horizonte

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem é o artista da obra "Moça Com Brinco de Pérola" mencionada no texto?

Pablo Picasso

Leonardo da Vinci

Johannes Vermeer

Vincent van Gogh

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