
Quiz z terapii grupowej dla młodzieży
Authored by Natalia Kowalska
Social Studies
3rd Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jakie są cele diagnozy w terapii grupowej?
Organizowanie wyjść w miejsca, w których palenie jest dozwolone
Przygotowanie prezentacji dla wcześniejszej grupy
Udzielanie porad prawnych uczestnikom zajęć
Gromadzenie danych i podejmowanie decyzji na podstawie zebranych informacji
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Co to jest krytyczny moment w terapii grupowej?
Punkt w sytuacji, który determinuje reakcję
Okres, w którym uczestnicy mogą korzystać z materiałów przygotowanych przez wcześniejszą grupę
Czas, w którym terapeuta omawia cele zajęć grupowych z rodzicami
Moment, w którym uczestnicy mogą zająć się planowaniem zajęć
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jakie są strategie budowania integracji w grupie?
Poszukiwanie podobieństw, formułowanie zadań grupy, zajęcia rekreacyjne
Przygotowanie prezentacji dla wcześniejszej grupy
Organizowanie wyjść w miejsca, w których palenie jest zakazane
Udzielanie porad prawnych uczestnikom zajęć
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Co to jest modelowanie w terapii grupowej?
Udzielanie porad prawnych uczestnikom zajęć
Demonstrowanie czynności osobie, która ma trudności z jej wykonaniem
Organizowanie wyjść w miejsca, w których palenie jest zakazane
Przygotowanie prezentacji dla wcześniejszej grupy
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jakie są rodzaje celów indywidualnych w terapii grupowej?
Cele indywidualne, grupowe, rodzinne, społeczne
Cele długoterminowe, sytuacyjne, wspólne, socjalne i narzucone
Cele sportowe, artystyczne, naukowe, techniczne
Cele krótkoterminowe, średnioterminowe, długoterminowe
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Czym polega restrukturyzacja poznawcza w terapii poznawczo-behawioralnej?
Identyfikowaniu i korygowaniu zniekształconych myśli pacjenta
Odgrywaniu ról w różnych sytuacjach
Rozpoznawaniu sygnałów emocjonalnych
Trenowaniu autoinstrukcji w sytuacjach trudnych
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jakie błędy w myśleniu są istotne do identyfikacji w terapii poznawczo-behawioralnej?
Imperatywy, etykietowanie, czytanie w myślach
Minimalizowanie, generalizowanie, przewidywanie przyszłości
Selektywna uwaga, myślenie czarno-białe, niedocenienie pozytywów
Egotyzm, wyolbrzymianie, fatalizm
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?