EGEL PLUS EDU - NOVENA SESIÓN

PREGUNTA # 81

PLANTEAMIENTO: De la siguiente lista de actividades que realiza el educador físico, seleccione aquellas que corresponden a la integración de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales.

11. 1. Detección de problemas de pie plano

2. Evaluación individual del alumno

3. Selección de los recursos o apoyos que requieren los alumnos

4. Evaluación de la habilidad psicomotriz

5.. Modificación del currículo regular

• 1, 3, 4

• 1, 4, 5

• 2, 3, 5

• 3, 4, 5

PREGUNTA # 82

PLANTEAMIENTO: Identifique la situación áulica en la que se fortalece el desarrollo cognitivo de la creatividad. En la clase de ciencias I (biología), un equipo…

• Se organiza para realizar una rifa y obtener fondos para comprar un microscopio y observar losdiferentes tipos de células.

• Decide comprar una lámina de la célula animal a colores para exponer el tema a sus compañeros de grupo y que éstos la copien en su cuaderno.

• Se pone de acuerdo para leer diferentes libros que expliquen el tema "La estructura celular" y elaboran preguntas relacionadas con el tema.

• Se organiza para elaborar una maqueta que represente la célula animal y utilizan varios tipos de materiales para conocer sus elementos y comprender la función que desempeña.

PREGUNTA # 83

PLANTEAMIENTO: Un maestro de segundo grado de secundaria se enfrenta al problema de que sus alumnos no trabajan en equipo, para ello propone formar nuevos equipos.

¿Cuál es el criterio que debe tomar para integrarlos de acuerdo con el enfoque de las inteligencias múltiples?

• Por afinidad e interés, pues los niños trabajan mejor cuando están a gusto

• De acuerdo con sus resultados de aprovechamiento, pues se garantiza la formación de equipos heterogéneos y equitativos

• Distribuyendo equitativamente niños y niñas, pues las niñas ayudan a controlar la disciplina y el trabajo del equipo

• De acuerdo con sus habilidades, para mejorar los resultados de aprendizaje

PREGUNTA # 84

PLANTEAMIENTO: "Desarrollen de manera progresiva conocimientos que favorezcan la comprensión de los conceptos, procesos, principios y lógicas explicativas de la ciencia y su aplicación a diversos fenómenos comunes.

Profundicen en las ideas y conceptos científicos básicos y establezcan relaciones entre ellos de modo que puedan construir explicaciones coherentes basadas en el razonamiento lógico, el lenguaje simbólico y las representaciones gráficas".

Identifique la secuencia didáctica que permite dar cumplimiento al anterior propósito de enseñanza de ciencias en la escuela secundaria.

1. Experimentación

2. Recuperación de conocimientos previos

3. Registro de los datos correspondientes a las variables de la experimentación

4. Elaboración de conclusiones

• 1, 4, 2, 3

• 2, 3, 1, 4

• 3, 1, 4, 2

• 4, 1, 3, 2

PREGUNTA # 85

PLANTEAMIENTO: La evaluación _____________________ en educación básica es una de las principales funciones del Consejo Consultivo Interinstitucional (CCI).

• Del plan y programas de estudio

• De los aprendizajes de los alumnos

• De las prácticas docentes

• De la calidad educativa en general

PREGUNTA # 86

PLANTEAMIENTO: Una maestra de español que trabaja en una escuela secundaria con el grupo de primer grado notó que una alumna ha estado faltando desde hace un mes y como le preocupa la situación, ha decidido tomar acción al respecto.

La alternativa más conveniente para atender este caso es:

• Reportarla por medio del jefe de grupo al departamento de orientación de la escuela para dar seguimiento al caso

• Reportarla al tutor por medio del jefe de grupo para que él verifique con los demás maestros si también está faltando con ellos

• Visitarla en su domicilio para ver qué está pasando con ella, hablar con los padres de familia y, posteriormente, comentarlo con el director de la escuela

• Reportarla personalmente al departamento de orientación y con su tutor, y citar a los padres de familia para hablar con ellos sobre la situación

PREGUNTA # 87

PLANTEAMIENTO: Relacione las columnas.

• 1a, 2d, 3c

• 1b, 2c, 3a

• 1c, 2a, 3b

• 1d, 2c, 3b

PREGUNTA # 88

PLANTEAMIENTO: ¿Cuáles funciones del profesor corresponden al modelo de exposición didáctica alternativa?

1. Coordinador de la dinámica general

2. Coordinador de procesos

3. Director de las actividades de la clase

4. Investigador en el aula

• 1, 2

• 1, 3

• 2, 4

• 3, 4

PREGUNTA # 89

PLANTEAMIENTO: ¿Cuáles estrategias permiten evaluar el desempeño docente?

• Acordar en colectivo los indicadores que se van a evaluar, elaborar el instrumento de apreciación de los indicadores y propiciar la autoevaluación

• Especificar las actividades del proyecto escolar, hacer una escala estimativa para visitar a los grupos e informar a cada maestro sobre su evaluación

• Visitar, por parte del director, los grupos con regularidad, calificar el desempeño del maestro preguntando a los padres de familia y comparar las calificaciones de los niños

• En el consejo técnico los exámenes para aplicar a los alumnos y compararlos con los registros de avance programático de los maestros

PREGUNTA # 90

PLANTEAMIENTO: ¿Cuál es el orden del siguiente listado para conformar el Proyecto Escolar?

1. Definir los valores que orientarán las actividades de la comunidad escolar

2. Determinar la evaluación para la mejora continua

3. Realizar un diagnóstico

4. Delimitar la misión

5. Planear el Programa Anual de Trabajo (PAT)

6. Establecer los objetivos estratégicos

7. Establecer la visión

8. Precisar acuerdos y compromisos

• 4, 6, 7, 3, 5, 8, 1, 2

• 4, 7, 1, 3, 6, 8, 5, 2

• 7, 3, 8, 1, 2, 5, 4, 6

• 7, 5, 6, 2, 1, 8, 4, 3