Penguatan Literasi melalui Pembelajaran dan Asesmen

Pernyataan berikut terkait dengan pembelajaran yang menguatkan literasi, kecuali ....

• Membaca berpasangan dengan teman

• Pembelajaran drilling tentang berbagai jenis teks

• Menonton video dengan dipandu guru

• Membaca nyaring buku cerita

Contoh aktivitas yang dilakukan sebelum membaca nyaring, yaitu ....

• Pembimbingan dan pemodelan

• Melakukan asesmen formatif dengan tanya jawab

• Memprediksi isi buku berdasarkan sampul

• Menyimpulkan pembelajaran dari buku

Kegiatan membaca yang terintegrasi dengan capaian pembelajaran, yaitu kegiatan .....

• Membaca bersama

• Membaca mandiri

• Membaca nyaring

• Membaca berpasangan

Berikut merupakan ciri-ciri pembelajaran yang menguatkan literasi, kecuali ....

• Menumbuhkan minat membaca dan rasa ingin tahu

• Mendorong kemampuan peserta didik untuk memahami dan mengkritisi isi bacaan

• Mengintegrasikan kecakapan literasi dengan kegiatan pembelajaran lintas mata pelajaran

• Membantu peserta didik menghafal materi pembelajaran

Contoh instrumen asesmen awal literasi yang dapat digunakan pada masa transisi PAUD ke SD adalah ....

• EGRA

• EGMA

• PISA

• TIMSS

Tujuan utama kegiatan membaca nyaring adalah ....

• Mengembangkan keterampilan membaca

• Mengembangkan kegemaran, kebiasaan, dan budaya membaca

• Mencapai tujuan pembelajaran

• Mencapai fokus pengajaran membaca yang sesuai dengan buku yang digunakan

Pernyataan yang tepat tentang asesmen literasi, kecuali .....

• Asesmen awal perlu memperhatikan kesiapan peserta didik

• Asesmen awal dapat melebur ke dalam kegiatan kegiatan perencanaan pembelajaran yang disusun guru

• Asesmen awal perlu memperhatikan kenyamanan peserta didik

• Asesmen awal berperan sebagai tes baca tulis untuk menilai peserta didik di kelas 1