Evaluación Iniciación deportiva

De los 10 a los 12 años se ha de preparar específicamente a través de predeporte, deportes adaptados atendiendo a los siguientes aspectos:

• Preparación técnica

• Preparación psicológica

• Preparación física

• Preparación cardiovascular

• Preparación táctica

¿Cuál es la fase de iniciación deportiva donde Los niños están expuestos a una variedad de actividades físicas y deportivas?

• Etapa de especialización temprana

• Etapa de práctica deliberada

• Etapa de exploración y descubrimiento

¿Cuáles son los objetivos en la etapa de exploración y descubrimiento?

• Promover la diversión y el disfrute del movimiento.

• Desarrollar habilidades motoras básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar.

• Fomentar la participación y la exploración de diferentes actividades físicas y deportivas.

• Iniciar la participación en un deporte específico.

• Introducir conceptos básicos de juego limpio, cooperación y trabajo en equipo.

¿Cuáles son los enunciados relacionados a la etapa de alto rendimiento?

• Competición en el más alto nivel nacional e internacional

• Sesiones de entrenamiento planificadas y enfocadas.

• Gestión de la presión competitiva y el estrés

• Apoyo integral para el desarrollo físico, mental y emocional

• Entrenamiento riguroso y planificado para optimizar el rendimiento

El entrenamiento deportivo en etapas infantiles es fundamental para sentar las bases del desarrollo físico, técnico, táctico y mental de los niños en el ámbito deportivo.

• Verdadero

• Falso

¿Cuál es la fase que tiene relación con el aprendizaje de diferentes sistemas de juegos tanto de ataque como de defensa?

• Etapa de acoplamiento técnico y táctico de conjunto

• Etapa de enseñanza de los esquemas técnicos-tácticos colectivos

• Etapa de enseñanza de los esquemas tácticos colectivos

En esta etapa, los atletas adultos que demuestran un potencial excepcional y un compromiso con el deporte aspiran a competir a niveles nacionales e internacionales.

• Verdadero

• Falso

La transferencia implica el efecto negativo de la transmisión de una acción a otra, basándose en similitudes coordinativas entre los movimientos respectivos.

• Verdadero

• Falso

Los objetivos, actividades, contenidos, medios y métodos de entrenamiento deben ajustarse al estado de desarrollo de cada niño, considerando sus necesidades, intereses y capacidades reales.

• Principio de adaptación a los niveles evolutivos

• Principio de preparación para el rendimiento futuro

• Principio de participación activa y consciente

El maestro, mediante la instrucción directa incidirá en el tipo de práctica global o analítica que vendrá determinado según el análisis del deporte en cuestión.

• Aprendizaje de los modelos técnicos de ejecución

• Enseñanza de los modelos técnicos de ejecución

• Iniciación de los modelos técnicos de ejecución