REPASO 3ER PARCIAL ORIENTACIÓN

Menciona dos objetivos del orientador educativo a nivel universitario 

Tiene que ver con la consecución de un desarrollo afectivo equilibrado, el desarrollo de una elevada autoestima, de una adaptación y participación social satisfactoria para el individuo y el grupo

• Ámbito social afectivo

• Ámbito de las relaciones con el entorno

• Ámbito en el desarrollo de las organizaciones

Se centra en ayudar a los estudiantes a comprender sus intereses y habilidades y a desarrollar hábitos de estudio y organización.

• NIvel primarial

• Nivel secundaria

• Nivel preescolar

• Nivel bachillerato

Está dirigida a atender a los alumnos en sus necesidades académicas con respecto a los hábitos, técnicas de estudio, problemas de motivación  y bajo rendimiento escolar.

• Pedagógica

• Afectivo psicosocial

• Vocacional

Menciona dos funciones del orientador educativo en secundaria

•Permite al alumnado poner en práctica sus habilidades psicológicas y sociales, para una mejor integración con la institución, con el propósito de lograr una mejor adaptación a un nuevo entorno escolar y social, favoreciendo con ello su sentido de pertenencia.

• Institucional

• Psicosocial

• Escolar

Proporciona al alumnado el conocimiento de procesos que se desarrollan en el acto de aprender, de estrategias que les permiten una mejora en su aprendizaje, así como adquisición de hábitos y técnicas de estudio

• Área psicosocial

• Área vocacional

• Área escolar

• Área institucional

Consiste en ofrecer al alumno sobresaliente alternativas educacionales que amplíen, profundicen y enriquezcan el currículo estándar, de manera tal que este concuerde más con sus intereses y necesidades.

• Aceleración

• Agrupamiento

• Enriquecimiento

Este tipo de intervención educativa implica toda estrategia que permita al alumno talentoso un avance más rápido en sus estudios.

• Aceleración

• Agrupamiento

• Enriquecimiento

Es aquel que presenta rendimientos parciales

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