ASESMEN AWAL IKM

1. 1. Apa yang Anda ketahui tentang kurikulkum ?

• Seperangkat pembelajaran yang dirancang untuk mencapai ketuntasan minimum melalui penyusunan rencana proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan peserta didik

• Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

• Serangkaian kegiatan kurikuler yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan dalam menjalankan tugasnya sebagai lembaga pendidikan

• Seperangkat administrasi pembelajaran yang meliputi silabus, tujuan pembelajaran, indikator ketercapaian tujuan pembelajaran dan Rencana Proses Pembelajaran (RPP) serta asesmen untuk menilai hasil pembelajaran yang dilaksanakana dalam kurun waktu tertentu

2. 2. Sepengalaman Anda, bagaimana tahapan yang anda lakukan saat merancang pembelajaran?

• 1) merencanakan tahapan kegiatan pembelajaran,

  2) Identifikasi hasil yang diinginkan,

  3) Menentukan bukti dan asesmen

• 1) menentukan tahapan kegiatan pembelajaran,

  2) Menyusun strategi asesmen,

  3) Menentukan materi ajar

• 1) Menentukan materi ajar,

  2) menentukan tahapan kegiatan pembelajaran,

  3) Menyusun strategi asesmen

• 1) Identifikasi hasil yang diinginkan,

  2) Menentukan bukti dan asesmen,

  3) merencanakan tahapan kegiatan pembelajaran

3. 3. Sudahkah Anda membaca dan memahami panduan kurikulum merdeka?

• Saya sudah membaca panduan kurikulum merdeka, tapi masih perlu memahaminya lebih dalam

• Saya belum membaca panduan kurikulum merdeka secara lengkap tapi sudah memiliki pemahaman dasar

• Saya belum membaca panduan kurikulum merdeka dan tidak memiliki pemahaman tentangnya

• Saya sudah membaca dan memahami panduan kurikulum merdeka dengan baik

4. 4. Apa prinsip dasar yang menjadi panduan utama dalam implementasi kurikulum merdeka?

• Menyusun jadwal pelajaran yang fleksibel

• Memperhatikan kebutuhan murid dan konteks sekolah

• Mengutamakan mata pelajaran inti

• Mengikuti tren pendidikan global

5. 5. Apa perubahan mendasar dari implementasi kurikulum merdeka?

• Adanya panduan implementasi sesuai tahapan kesiapan

• Administrasi yang lebih fleksibel

• Pembelajaran yang berpusat pada kemampuan murid

• Tidak ada panduan khusus yang semuanya harus diikuti

6. 6. Pilihlah pernyataan berikut yang tepat mengenai merumuskan tujuan pembelajaran !

• Tujuan pembelajaran harus mencakup semua konsep dan informas yang diajarkan dalam satu unit pembelajaran

• Tujuan pembelajaran harus menuat semua metode dan teknik pengajaran yang akan digunakan oleh guru

• Tujuan pembelajaran disesuaikan dengan kondisi murid disekolah

• Tujuan pembelajaran hendaknya spesifik dan kompleks

7. 7. Mana pilihan berikut yang paling mewakili pengertian Alur Tujuan Pembelajaran?

• Prioritas materi pembelajaran yang harus diajarkan oleh guru

• Susunan langkah-langkah dalam mencapai tujuan pembelajaran

• Pengaturan waktu untuk setiap topic pembelajaran

• Daftar bahan ajar yang harus disediakan untuk murid

8. 8. Jika diibaratkan seorang montir, kompetensi adalah kemampuannya dalam memperbaiki mobil. Sedangkan konten adalah pengetahuan/informasi yang ia kuasai terkait model-model mobil dan cara memperbaikinya

• Pernyataan tersebut benar

• Pernyataan tersebut tidak benar

• Benar, tapi dengan penjelasan tambahan

• Tidak cukup jelas untuk dinyatakan benar/salah

9. 9. Bayangkan anda akan menuju suatu lokasi, bagaimana cara anda merancang cara untuk mencapai tujuan?

• Tentukan tujuan akhir saya terlebih dahulu, lalu buat rute perjalanan yang sesuai

• Tentukan tujuan akhir saya terlebih dahulu, identifikasi rintangan atah kambatan yang mungkin saya hadapi dan buat strategi untuk mengatasinya

• Pertimbangkan waktu dan sumber daya yang saya miliki untuk mencapai tujuan dengan efisien

• Evaluasi pilihan rute yang tersedia dan pilih yang paling efektif sesuai dengan kondisi dan preferensi saya

10. 10. Setelah mengikuti sebuah pelatihan tentang siklus berfikir desain, guru Faizal mengalami perubahan sudut pandang. Awalnya guru Faizal merancang pembelajaran berdasarkan arahan dari kepala sekolah. Beliau mencari tahu dan menggunakan cara-cara guru sebelumnya. Dengan siklus berfikir desain, guru Faizal melakukan pendekatan terlebih dahulu kepada murid yang diajarnya. Hal ini menunjukan bahwa siklus berfikir desain bertujuan untuk …

• Memberi arahan pada penggunanya

• Memenuhi kebutuhan penggunanya

• Memberi tantangan kepada penggunanya

• Memberi kenyamanan pada penggunanya