¿Según tus aprendizajes qué significa "aleatorio"?

• Que ocurre siempre de la misma manera.

   

    

• Que puede ocurrir de diferentes maneras.

• Que no se puede saber qué va a pasar.

• No conozco el término

¿Qué es para ti la probabilidad?

• La posibilidad de que ocurra un evento.

     

• La cantidad de veces que ocurre un evento.

• El tiempo que tarda en ocurrir un evento.

• No conozco el término

¿Cómo puedes calcular la probabilidad de que ocurra un evento?

•     Contando el número de veces que ha ocurrido el evento en el pasado.

• Observando el evento y estimando la probabilidad.

• Usando una fórmula matemática.

• Usando operaciones matemáticas

   Para un juego en la clase de matemáticas, hay 4 bolsas con bolas de varios colores. Cada niño debe meter la mano en alguna de las bolsas y si saca una bola negra debe pagar una penitencia.

 

¿En cuál de las 4 bolsas un niño tiene menos posibilidad de pagar una penitencia?

•  

  En la bolsa 1.

   

• En la bolsa 2.

• En la bolsa 3.

•  En la bolsa 4

  Observa los siguientes acuarios que contienen peces blancos y peces negros.

Si se saca un pez al azar de algún acuario, ¿en cuál de los acuarios es seguro sacar un pez negro?

• En el acuario 1.

• En el acuario 2.

• En el acuario 3.

• En el acuario 4.

En una fiesta de cumpleaños, los niños se cubren los ojos y sacan un papel con un juguete para un sorteo, pero solo es posible sacar uno de los siguientes papeles:

  ¿Cuáles de los juguetes tienen la misma probabilidad de ser elegidos al azar?

   

• La pelota y la raqueta.

• El lazo y la raqueta.

• La pelota y el tambor.

• El lazo y el tambor.

Los profesores de un colegio pidieron 130 postres para repartir a sus estudiantes por el Día de los Niños. Cada postre está empacado en una caja sellada sin marcar que no permite ver el interior y las cajas están mezcladas. La cantidad de postres de cada sabor se muestra en la tabla.

  Si Salomé es la primera estudiante en recibir un postre, ¿Cuál es el sabor de postre que tiene mayor posibilidad de recibir Salomé?   

• Chocolate.

• Maracuyá.

• Limón.

• Mora.

El siguiente gráfico de barras muestra las edades de algunos estudiantes de grado quinto.

¿A cuántos estudiantes de grado quinto se les preguntó por su edad?

 

• 10

• 22

• 46

• 26

Luis trabaja en una veterinaria y registró en una tabla la cantidad de servicios que realizó en un mes.

  ¿Cuál de los siguientes gráficos de barras representa la información registrada en la tabla?

• 
• 
• 
• 

En la siguiente gráfica se muestra la cantidad de niños y adultos que ingresaron al circo

 ¿Cuántas personas adultas ingresaron al circo el fin de semana?

• 500

• 600

• 300

• 400