Pembelajaran Berdiferensiasi

Tujuan umum pendidikan Islam adalah mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat

• SETUJU

• TIDAK

Answer explanation

Tujuan umum pendidikan Islam adalah mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.

Jawaban yang paling tepat adalah SETUJU.

Tujuan pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara : “Memaksimalkan segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya”

• BENAR

• SALAH

Answer explanation

Tujuan pendidikan Menurut Kihadjar Dewantara adalah untuk menuntun segala kekuatan kodrat anak-anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan, bukan untuk mencapai kekuatan sebanyak-banyaknya. Ibarat petani yang merawat tanaman padi dari bibit hingga bisa dipanen.

Jawaban yang paling tepat adalah SALAH karena bukan memaksimalkan tapi menuntun.

Pembelajaran berdiferensi guru mengelompokkan yang pintar dengan yang pintar dan yang kurang dengan yang kurang.

• SETUJU

• TIDAK SETUJU

Answer explanation

Pernyataan tersebut menyatakan bahwa guru memisahkan siswa berdasarkan tingkat kecerdasan, yang seharusnya tidak dilakukan karena setiap siswa memiliki potensi yang berbeda.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah 'TIDAK SETUJU'.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru dalam menyesuaikan proses pembelajaran di kelas tidak untuk memenuhi kebutuhan belajar individu Murid.

• YA

• TIDAK

Answer explanation

Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar individu murid.

Pernyataan tersebut SALAH

Melakukan identifikasi terhadap kesiapan belajar murid merupakan salah satu penerapan pembelajaran berdiferensiasi

• YA

• TIDAK

Answer explanation

Identifikasi kesiapan belajar murid adalah penerapan pembelajaran berdiferensiasi,

Jadi jawabannya adalah YA

• Merupakan bukan contoh penerapan pembelajaran berdiferensiasi

• - Memberikan soal yang lebih banyak kepada siswa yang pandai

• - Memberikan soal dengan kesulitan yang sama pada semua murid

• BENAR

• SALAH

Answer explanation

• Merupakan bukan contoh penerapan pembelajaran berdiferensiasi

• - Memberikan soal yang lebih banyak kepada siswa yang pandai

• - Memberikan soal dengan kesulitan yang sama pada semua murid

Yang paling tepat adalah jawaban BENAR

Bagaimana guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Dengan memberikan tugas yang sulit kepada semua murid

• Dengan memahami dan merespon kebutuhan belajar murid

Answer explanation

Dengan memahami dan merespon kebutuhan belajar murid

AGAR DAPAT MELAKUKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI GURU HARUS :

1. 1. Memahami tujuan pembelajaran

2. 2. Mengetahui dan merespon kebutuhan belajar murid

3. 3 Menciptakan lingkungan belajar yang "mengundang" murid untuk belajar

4. 4. Melakukan manajemen kelas yang efektif

5. 5. Melakukan penilaian berkelanjutan

• TIDAK SETUJU

• SETUJU

Answer explanation

GAR DAPAT MELAKUKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI GURU HARUS :

1. 1. Memahami tujuan pembelajaran

2. 2. Mengetahui dan merespon kebutuhan belajar murid

3. 3 Menciptakan lingkungan belajar yang "mengundang" murid untuk belajar

4. 4. Melakukan manajemen kelas yang efektif

5. 5. Melakukan penilaian berkelanjutan

Jawaban paling tepat adalah SETUJU

Menggunakan berbagai penilaian formatif dan diagnostik merupakan salah satu identifikasi kebutuhan belajar murid?

• YA

• TIDAK

Answer explanation

Menggunakan berbagai penilaian formatif dan diagnostik merupakan salah satu identifikasi kebutuhan belajar murid.

Jawaban paling tepat adalah YA

STRATEGI UNTUK MENDIFERENSIASI PEMBELAJARAN

1. 1. DIferensiasi Konten

2. 2. Diferensiasi Proses

3. 3. Diferensiasi Hasil

• BENAR

• SALAH

Answer explanation

STRATEGI UNTUK MENDIFERENSIASI PEMBELAJARAN

1. 1. DIferensiasi Konten

2. 2. Diferensiasi Proses

3. 3. Diferensiasi PRODUK

Jawaban paling teppat adalah SALAH