1001-NIVELAMENTO-Literatura Infantil

Como pode ser entendida a literatura infantil?

• Como uma forma de entretenimento para adultos.

• Como uma arte da palavra, estética e imaginário.

• Como uma coleção de histórias de terror.

• Como uma série de manuais técnicos.

O que é a literatura infantil?

• Um objeto cultural que cativa e seduz crianças ao longo dos séculos.

• Um conjunto de livros técnicos para crianças.

• Uma coleção de histórias de ficção científica.

• Uma série de manuais de instruções.

Por que alguns livros passaram a ser considerados literatura infantil?

• Porque foram escritos para adultos.

• Porque cativaram e seduziram as crianças.

• Porque eram manuais técnicos.

• Porque eram histórias de terror.

Quando a literatura infantil começou a se desenvolver no Brasil?

• No início do século XVIII

• No final do século XIX

• No início do século XX

• No final do século XVIII

Qual era a principal característica da circulação de livros infantis no Brasil no início?

• Edições regulares e bem distribuídas

• Edições precárias e de forma irregular

• Edições de alta qualidade e bem distribuídas

• Edições em várias línguas

O que acontecia com o caráter dos livros infantis quando eram traduzidos para o português?

• Tornavam-se mais modernos

• Preservava-se o caráter conservador

• Tornavam-se mais liberais

• Perdiam o caráter original

Quem é considerado um marco para a literatura infantil brasileira por romper com a perspectiva utilitarista e pedagógica?

• Ana Maria Machado

• Ruth Rocha

• Monteiro Lobato

• Ziraldo

O que aconteceu na década de 70 em relação à literatura infantil brasileira?

• Houve um declínio na produção de livros para crianças.

• Houve um "surto de criatividade" e um crescente interesse na produção de livros para crianças.

• A literatura infantil brasileira foi proibida.

• A literatura infantil brasileira se tornou mais utilitarista.

Quais autores são mencionados como parte do "boom" da literatura infantil na década de 70?

• Monteiro Lobato, Ruth Rocha e Ziraldo

• Ana Maria Machado, Ruth Rocha e Ziraldo

• Ana Maria Machado, Monteiro Lobato e Ziraldo

• Ruth Rocha, Ziraldo e Monteiro Lobato

Qual é o papel da escola na formação de leitores desde a primeira infância?

• Fornecer apenas livros didáticos

• Contribuir para a formação de leitores

• Ensinar apenas matemática

• Focar apenas em atividades esportivas