Aula de Artes

Qual é um dos objetivos da aula?

• Conhecer o contexto histórico da dança.

• Aprender a tocar instrumentos musicais.

• Estudar a história da pintura.

• Aprender a cantar.

O que os alunos devem identificar e experimentar na aula?

• Os elementos da linguagem da dança.

• As técnicas de desenho.

• As notas musicais.

• As cores primárias.

De acordo com os estudiosos, onde a dança tem sua origem?

• Na Idade Média

• Na Pré-História

• Na Idade Moderna

• No Renascimento

Quais características a dança possuía na sua origem?

• Características sagradas

• Características modernas

• Características científicas

• Características tecnológicas

Para que o ser humano dançava na Pré-História?

• Para se divertir

• Para agradecer, cultuar a natureza e pedir por água e alimentos

• Para competir

• Para ensinar

O que vamos ver sobre a dança?

• A dança em diferentes países

• A dança em algumas culturas e épocas diferentes

• A dança em diferentes estilos musicais

• A dança em diferentes festivais

Qual é a característica da dança no Egito Antigo?

• Era uma dança saltitante.

• Tinha características ritualísticas e sagradas.

• Era uma dança leve e alegre.

• Era uma dança popular entre as cortes medievais.

Como é descrita a dança Saltarello?

• Tinha características ritualísticas e sagradas.

• Era uma dança popular no Egito Antigo.

• Era leve e alegre, uma "dança saltitante".

• Era uma dança para honrar deuses.

Onde era popular a dança Saltarello?

• No Egito Antigo.

• Entre as cortes medievais e renascentistas italianas.

• Nas cortes egípcias.

• Entre os deuses.

Quais são os elementos da linguagem da dança mencionados no texto?

• Movimento Corporal, Espaço, Tempo

• Ritmo, Melodia, Harmonia

• Cor, Forma, Textura

• Luz, Sombra, Perspectiva