
Sociología para la Gobernanza-Educativa Unidad 2
Authored by Ana Peña
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Con relación a la teoría de Durkheim ¿Qué rol desempeña el docente en el proceso educativo?
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2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acuerdo a las aseveraciones abordadas en el artículo de Durkheim, sobre la organización educativa ¿qué papel juega la incorporación de normas y reglas en el sistema educativo?
Promover la disciplina estudiantil y la autoridad
Promover la educación basada en la causalidad
Facilita el trabajo metodológico de los docentes y autoridades
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo de mediar el aprendizaje en la sociología de la educación?
Convertir a los estudiantes en miembros efectivos de una sociedad globalizada
Convertir al docente en miembros pasivos de la sociedad globalizada
Convertir a los estudiantes en miembros pasivos de una sociedad globalizada
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El creador de las ciencias de la educación describe el desarrollo epistemológico como axiológico de la educación, en virtud de este último ¿Qué se promueve al resaltar los valores, ideas, creencias y pautas?
La democracia cognitiva y la ética ciudadana
La democracia y fracaso financiero
La no democracia y ética ciudadana
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Con base a, los aportes de Durkheim ¿Qué entregará la sociología a los docentes a través de sus fundamentos teóricos?
Insumos necesarios para aplicar experiencias prácticas de aprendizaje
Insumos y técnicas para la enseñanza de materias específicas
Insumos innecesarios de experiencias de gobernanza y aprendizaje
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Marque la respuesta correcta, de acuerdo a los contenidos abordados en la segunda unidad, a Émile Durkheim se lo conoce como:
El pionero del funcionalismo
El pionero del capitalismo
El pionero del socialismo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué permite entender la teoría de la socialización de Durkheim según el texto?
Cómo se adquieren los valores, ideas, creencias y normas que regulan la vida de la sociedad
Cómo se desarrolla la infraestructura escolar y regulación de los conflictos de la sociedad
Cómo se administra una escuela en el liderazgo educativo del bachillerato intercultural
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