Kuis Budaya Positif

Saat menangani masalah, guru bertanya kepada murid dengan pertanyaan: "Bagaimana kamu bisa menyelesaikan masalah ini?"

• Pembuat merasa bersalah

• Teman

• Manajer

• Pemantau

Nilai kebajikan untuk "Jangan lari di koridor" adalah ....

• Kesehatan

• Menghormati

• Komitmen

• Keselamatan

Nilai kebajikan untuk "selalu kembalikan buku pada tempatnya"

• Tanggung jawab

• menghormati

• komitmen

• keamanan

"Aku hebat kan, bisa bikin Ibu guru kejar aku." Kebutuhan dasar pada pernyataan tersebut adalah ....

• kesenangan

• penguasaan

• Kasih sayang dan rasa diterima

• kebebasan

Isilah kolom "Siapa yang Mengatakan" dengan posisi kontrol mana yang sering mengucapkan pernyataan-pernyataan yang tersedia. "Saya kecewa sekali dengan kamu…"

• Penghukum

• teman

• pemantau

• Pembuat orang merasa bersalah

"Aku senang main kejar-kejaran dengan ibu guru, seru!" Pernyataan tersebut menunjukkan kebutuhan dasar yaitu ....

• kasih sayang & rasa diterima

• Kesenangan

• Kebebasan

• Penguasaan

Nilai kebajikan untuk "Dilarang menggunakan Narkoba"

• Keselamatan

• Kesehatan

• Komitmen

• Menghormati

Dinda, seorang anak kelas 3 SD, begitu tiba di rumah sepulang dari sekolah, menangis dan mengadu pada ibunya bahwa dia benci pada Ibu Rani, gurunya. Menurut Anda, kebutuhan apa yang berusaha dipenuhi oleh Dinda, jika jawabannya seperti ini? "Ibu guru tidak menyapaku hari ini, padahal aku pakai jepit rambut baru"

• Kasih sayang dan rasa diterima

• kebebasan

• kesenangan

• penguasaan

Menurut Anda, dari ketiga jenis motivasi yang disebutkan pada pertanyaan sebelumnya, motivasi manakah yang saat ini paling banyak mendasari perilaku murid-murid Anda di sekolah?

• Mengharapkan hadiah/ pujian

• Menghargai diri sendiri

• Menghindari hukuman/ ketidaknyamanan

Sebagai seorang pendidik, saat Anda perlu hadir di suatu pelatihan, motivasi apakah yang mendasari tindakan Anda?

• Anda ingin dilihat dan dipuji oleh lingkungan Anda, atau mendapat penghargaan sebagai kepala sekolah berprestasi (mendapatkan imbalan atau penghargaan dari orang lain)

• Anda ingin menjadi pembelajar sepanjang hayat, menjadi orang yang berusaha dan bertanggung jawab serta menghargai diri Anda sendiri sebagai teladan bagi murid-murid Anda, guru-guru Anda, serta lingkungan Anda karena Anda percaya, tindakan Anda sebagai pemimpin pembelajaran akan jadi panutan oleh lingkungan Anda (menghargai nilai-nilai kebajikan diri sendiri)

• Anda hadir karena tidak ingin ditegur oleh pihak panitia atau pengawas Anda, dan mendapatkan surat teguran (menghindari ketidaknyamanan dan hukuman)