2023.05.30

2023.05.30

12th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Nederlands voor Taalhelden

Nederlands voor Taalhelden

KG - University

15 Qs

FLE, les adjectifs démonstratifs

FLE, les adjectifs démonstratifs

10th - 12th Grade

20 Qs

DUŠEVNE BOLEZNI - ponavljanje

DUŠEVNE BOLEZNI - ponavljanje

11th - 12th Grade

11 Qs

2008.08.29

2008.08.29

12th Grade

12 Qs

Inteligencia

Inteligencia

9th - 12th Grade

11 Qs

Psihologija-1. polletje

Psihologija-1. polletje

9th - 12th Grade

20 Qs

MOTIVACIJA

MOTIVACIJA

12th Grade

10 Qs

Spelling werkwoorden

Spelling werkwoorden

KG - University

10 Qs

2023.05.30

2023.05.30

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Easy

Created by

psihologija matura

Used 1+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ena od značilnosti znanstvenega spoznavanja je objektivnost, kar pomeni, da

A so spoznanja pridobljena načrtno.

B je raziskave mogoče ponoviti in preveriti.

C so spoznanja čim bolj neodvisna od raziskovalca.

D so spoznanja utemeljena z mnenji avtoritete.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Naloge psihologa Tadeja v službi so različne: spremljanje in izboljševanje motivacije zaposlenih, reševanje konfliktov med njimi, občasno tudi izbira ustreznega kandidata za novo delovno mesto. Na področju katere psihološke panoge deluje Tadej?

A Pedagoške psihologije.

B Psihologije dela.

C Obče psihologije.

D Socialne psihologije.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

V eksperimentu proučujemo, kako poslušanje glasbe vpliva na oceno na testu znanja mladostnikov. Kaj pri tem je neodvisna in kaj odvisna spremenljivka?

A Neodvisna spremenljivka: ocena na testu znanja; odvisna spremenljivka: mladostniki.

B Neodvisna spremenljivka: ocena na testu znanja; odvisna spremenljivka: poslušanje glasbe.

C Neodvisna spremenljivka: mladostniki; odvisna spremenljivka: ocena na testu znanja.

D Neodvisna spremenljivka: poslušanje glasbe; odvisna spremenljivka: ocena na testu znanja.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kaj označuje pojem razpršenost podatkov?

A Rezultat, ki se največkrat pojavlja.

B Odstopanje od normalne porazdelitve.

C Obseg gibanja posameznih rezultatov.

D Razvrščanje podatkov v razrede.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kako razlikujemo afekte in razpoloženja?

A Glede na jakost in trajanje čustev.

B Glede na jakost in aktivnost čustev.

C Glede na vrednost in jakost čustev.

D Glede na raznovrstnost in jakost čustev.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kateri izmed navedenih primerov ponazarja povezanost med posameznikovo motivacijo in zaznavanjem?

A Jezen mladostnik se teže spravi k učenju.

B Lačen mladostnik prej zavoha skuhano kosilo.

C Mladostnik si laže zapomni snov, ki ga zanima.

D Radoveden mladostnik bo dlje časa vztrajal pri reševanju fizikalne naloge.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

V kateri trditvi so ustrezno navedeni dražljaji, čutilo in občutek?

A Vidne dražljaje sprejema čutilo oko, nastane občutek svetlobe.

B Svetlobne dražljaje sprejema čutilo oko, nastane občutek vida.

C Toplotne dražljaje sprejema čutilo jezik, nastane občutek okusa.

D Mehanske dražljaje sprejema čutilo nos, nastane občutek bolečine.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?