Pre-Post Prueba Taller Ambientes de Aprendizaje Significativos

La innovación educativa es:

• el proceso de desarrollar nuevos materiales curriculares.

• introducir poco a poco nuevas perspectivas al proceso de aprendizaje.

• promover nuevas prácticas, métodos, recursos y estrategias educativas.

• integrar las nuevas herramientas tecnológicas en la sala de clases.

El propósito de la innovación educativa es:

• fomentar mayor interés, participación y comprensión del contenido por parte de los estudiantes.

• incorporar nuevas tecnologías en la sala de clases.

• lograr que los estudiantes obtengan mejores calificaciones.

• promover que los estudiantes aprendan más.

Para tener éxito en un mundo en constante cambio,

los estudiantes de hoy necesitan:

• aprender a manejar las diversas plataformas y herramientas tecnológicas.

• interactuar con materiales diversos y aprender de manera independiente.

• desarrollar competencias, habilidades y cualidades personales para afrontar retos complejos.

• tener conocimientos fundamentales para las diversas actividades diarias.

Un ambiente de aprendizaje es:

• el espacio físico o virtual en el que ocurre el aprendizaje.

• el entorno social en el que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• el enfoque educativo que fomenta o promueve el entorno de aprendizaje.

• todas las anteriores.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO forma parte del proceso de crear ambientes de aprendizaje significativos?

• estrategias prácticas

• las tecnologías emergentes

• la integración curricular

• cómo fomentar la creatividad y la innovación

Para poder enfrentar los retos en la sala de clases de manera eficiente, es necesario que los docentes sean:

• coach, facilitador, experto en contenido y evaluador.

• facilitador, experto en la integración de la tecnología y evaluador.

• experto en contenido y tecnologías, facilitador y flexible.

• diestro en las tecnologías emergentes, experto en contenido y coach.

En el proceso de crear ambientes de aprendizaje significativos se debe considerar:

• estrategias prácticas y la integración de la tecnología.

• la integración de proyectos, estrategias de pensamiento crítico y actividades que fomenten el diseño y la experimentación.

• estrategias prácticas con lecciones que integren problemas del mundo real, la integración curricular a través de proyectos multidisciplinarios y actividades que promuevan la creatividad y la innovación.

• el diseño de lecciones innovadoras, la integración de la tecnología y el uso de proyectos interdisciplinarios.

Los ambientes virtuales de aprendizaje incluyen:

• redes sociales, herramientas y aplicaciones.

• plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones y herramientas de interacción y colaboración.

• herramientas digitales, LMS y aplicaciones.

• ninguna de las anteriores.

Los ambientes de aprendizaje deben tener la capacidad de adaptarse a:

• los recursos disponibles y a los espacios dentro y fuera de la sala de clases.

• los espacios abiertos, los recursos tecnológicos y las necesidades.

• la manera en que se organiza la sala de clases y a los recursos disponibles.

• las necesidades de los estudiantes hoy y en el futuro.

El proceso de diseño de ambientes de aprendizaje innovadores incluye:

• diseño del espacio físico, la integración de la tecnología, la evaluación y retroalimentación.

• flexibilidad y diversidad, herramientas tecnológicas apropiadas para la edad de los estudiantes y procesos de evaluación y retroalimentación.

• diseño, seguridad y ciudadanía digital, evaluaciones formativas y autoevaluación.

• flexibilidad y diversidad, herramientas tecnológicas, ciudadanía digital, portafolios y autoevaluaciones.