1 нұсқа Оқытуды ұйымдастырудың формалары

Тапсырманы мұғалімнің немесе өзінің үйінде орындайтын оқытудың түрі:

• Жекелеп оқыту

• Жекелеп-топтап оқыту түрі

• Сынып – сабақ жүйесі арқылы оқыту

• Бригадаларға біріктіріп оқыту

XІII ғасырға дейін оқылған оқытудың түрі:

• Жекелеп оқыту

• Жекелеп-топтап оқыту түрі

• Сынып – сабақ жүйесі арқылы оқыту

• Бригадаларға біріктіріп оқыту

Мұғалім бір оқушыға емес, «түрлі жастағы балаларға тапсырма беретін» оқытудың түрі:

• Жекелеп-топтап оқыту түрі

• Жекелеп оқыту

• Сынып – сабақ жүйесі арқылы оқыту

• Бригадаларға біріктіріп оқыту

Мұғалім оқушының нені білетінін, нені білмейтінін анықтайды. Оқушының қатесін уақытында уақытында түзетеді

• Жекелеп оқытудың жақсы жақтары

• Жекелеп топтап оқытудың жақсы жақтары

• Бригадаларға біріктіріп оқытудың жақсы жақтары

• Сынып - сабақ жүйесінің жақсы жақтары

Мұғалім оқушыға білім беріп, оны оқушы қалай түсінгенін тексерумен шектеледі:

• Жекелеп оқытудың кемшілігі

• Бригадаларға біріктіріп оқытудың кемшілігі

• Сынып - сабақ жүйесінің кемшілігі

• Жекелеп топтап оқытудың кемшілгі

Алғаш рет Белоруссия, Укрананың туысқандық мектептерінде пайда болған оқыту түрі:

• Сынып – сабақ жүйесі арқылы оқыту

• Жекелеп-топтап оқыту түрі

• Жекелеп оқыту

• Бригадаларға біріктіріп оқыту

Балаларды ұжымға біріктіру арқылы оқытудың түрі:

• Сынып – сабақ жүйесі арқылы оқыту

• Жекелеп-топтап оқыту түрі

• Жекелеп оқыту

• Бригадаларға біріктіріп оқыту

Сынып-сабақ жүйесін терең зерттеген кім:

• Коменский

• Дальтон

• Елена Паркхерст

• Джон Ланкастер

Сынып сабақ жүйесінің тәжірибесін зерттеп оны дүние жүзінің мектептеріне тарқатқан кім?

• Коменский

• Дальтон

• Елена Паркхерст

• Джон Ланкастер

Сынып-сабақ ұғымының пайда болған уақыты:

• 350 жыл бұрын

• 300 жыл бұрын

• 150 жыл бұрын

• 100 жыл бұрын