4 вар

Включение воспитуемого в деятельность, которую он воспринимает и воспроизводит как собственную – это

• социализация

• самоанализ

• саморазвитие

Общие исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса, это

• задачи

• цель воспитания

• принципы воспитания

• приемы воспитания

Ценностное отношение личности как социально-психологический феномен – компонент

• поведенческих навыков

• содержания воспитания

• мировоззрения

• поведенческих навыков

.К методам воспитания относится:

• коллектив

• посещение зоопарка

• пед требования

• посещение уроков

Автор теории коллективных творческих дел:

• иванов

• аристотель

• аль фараби

• толстой

Повторное осмысление материала, воспроизведение его на практике:

• запоминание

• закрепление

• понимание

• обучение

Дидактический принцип «Связь теории с практикой» характеризуется:

• соответствие содержания образования уровню развития современной науки и техники, опыту, накопленному мировой цивилизацией

• изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей их использования в жизни

• преподавание

• а не

Односторонность характеристик содержания образования свойственна представителям

• дидактического формализма

• материального образования

• материального и формального образования

• личностно ориентированного

.В группу словесных методов по источнику информации и восприятия входит:

• эксперимент

• метод

• опыт

• объяснение

Объяснение нового материала, закрепление, повторение, проверка знаний, умений, навыков – это:

• методы обучения

• компоненты урока

• содержание образование

• принципы обуч