QUIZ DE HUMANAS 2024

Qual filósofo propôs um sistema educacional que incluía a formação da "classe dos produtores", "classe dos guerreiros", "classe dos civis" e dos governantes da cidade, com etapas de educação física, valores como justiça, coragem e temperança, além do estudo da filosofia reservado aos mais aptos?

• Platão, com sua teoria das ideias e da justiça.

• Aristóteles, com sua ética e política.

• Rousseau, com sua obra "Emílio ou Da educação".

• Piaget, com sua teoria do desenvolvimento cognitivo.

Qual filósofo retrata a juventude como uma fase de vitalidade e energia, caracterizada pelo entusiasmo e pela busca por um propósito na vida, mas, também, sujeita a desafios em relação à sua identidade e à busca por um propósito na vida, devido a influências prejudiciais?

• Platão, que enfatiza a importância da educação como forma de guiar os jovens.

• Aristóteles, que destaca a necessidade de virtude para o desenvolvimento pleno da juventude.

• Sócrates, que questiona a autoridade dos mais velhos e incentiva a reflexão crítica.

• Nietzsche, que alerta para o perigo da "moralidade dos escravos" que pode limitar os potenciais da juventude.

Com base nas visões de Cícero, Schopenhauer e Beauvoir sobre a velhice, qual alternativa melhor representa os desafios e oportunidades para a transformação da visão social sobre essa fase da vida na atualidade?

• Promover uma visão positiva da velhice, valorizando a experiência e a sabedoria dos idosos, combatendo o preconceito e a discriminação.

• Criar espaços segregados para que os idosos vivam entre si, afinal, eles não têm paciência com a juventude, nem a juventude com eles.

• Reconhecer a velhice como um período de declínio e isolamento social, mesmo assim promover uma visão positiva da velhice para evitar o sentimento de remorso dos mais jovens.

• Celebrar a juventude eterna e negar o processo natural de envelhecimento, combatendo o preconceito e a discriminação e criando oportunidades para sua participação ativa na sociedade.

Assinale a alternativa incorreta. As culturas juvenis não são:

• Exclusivas para jovens de classe social alta, com acesso a recursos materiais e simbólicos.

• Definidas por um único conjunto de valores e costumes, sem espaço para a diversidade.

• Homogêneas e estáticas, não se modificando ao longo do tempo.

• Dinâmicas e não estão em constante transformação, adaptando-se às novas realidades.

Qual é a principal causa do Movimentos de MASSA?

• Erosão natural.

• Atividades Humanas.

• Efeito Estufa.

• N.D.A

Qual dos seguintes itens é um exemplo de Patrimônio material:

• Uma antiga cidade fortificada.

• Uma tradição oral transmitida de geração em geração.

• Uma dança tradicional específica de uma região.

• Uma canção popular que se tornou um hino.

Qual das seguintes declarações melhor descreve a relação entre fronteira, território e territorialidade:

• A fronteira é uma linha física que divide dois países, o território é a área dentro dessas fronteiras, e a territorialidade é o sentimento de pertencimento e identidade cultural de um grupo em relação a esse território.

• A fronteira é o sentimento de pertencimento de um grupo a uma área específica, o território é a linha imaginária que delimita esse espaço, e a territorialidade é a disputa por recursos naturais dentro desse território.

• A fronteira é a conexão emocional de um grupo com sua terra, o território é a área física que esse grupo ocupa, e a territorialidade é a linha política que separa um país de outro.

• A fronteira é a área de transição entre dois territórios, o território é a linha política que separa essas áreas, e a territorialidade é a demarcação física dessas linhas.

A imagem é um exemplo de:

• Patrimônio Material.

• Patrimônio Imaterial.

• Patrimônio Social.

• Não é exemplo de patrimônio.

A imagem é um exemplo de:

• Patrimônio Material.

• Patrimônio Imaterial.

• Patrimônio Social.

• Não é exemplo de patrimônio.

“Todo poder vem de Deus. Os governantes, pois, agem como ministros de Deus e seus representantes na terra. Consequentemente, o trono real não é o trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. Resulta de tudo isso que a pessoa do rei é sagrada, e que atacá-lo de qualquer maneira é sacrilégio. (...)

O poder real é absoluto. O príncipe não precisa dar contas de seus atos a ninguém.”

Assinale a alternativa que apresenta a forma de governo à qual o trecho se refere.

• Democracia representativa.

• Monarquia constitucional.

• Absolutismo monárquico.

• República monarquista.