DESARROLLO COGNITIVO Y LA NEUROCIENCIA

¿Qué es el desarrollo cognitivo según el texto?

• A) El proceso de maduración física de los niños.

• B) Los procesos mentales involucrados en el pensamiento, razonamiento, memoria, atención, resolución de problemas y lenguaje.

• C) El crecimiento emocional y social de los niños.

• D) La habilidad de los niños para aprender a través del juego.

Según Piaget, ¿en qué etapa se encuentran los niños de 0 a 2 años?

• A) Preoperacional

• B) Sensoriomotora

• C) Operaciones concretas

• D) Operaciones formales

¿Qué capacidad del cerebro permite que se adapte rápidamente a las experiencias?

• A) Neuroplasticidad

• B) Mielinización

• C) Poda sináptica

• D) Funciones ejecutivas

¿Cuáles son las características de la etapa preoperacional (2-7 años) según Piaget?

• • A) Exploración sensorial y motora

• B) Desarrollo del pensamiento lógico y concreto

• C) Pensamiento simbólico y juego imaginativo

• D) Pensamiento abstracto y lógico

¿Cuál es uno de los hallazgos importantes de la neurociencia sobre el desarrollo infantil?

• A) El cerebro infantil es estático y no cambia después del nacimiento.

• B) Las experiencias tempranas no afectan el desarrollo cognitivo.

• C) La neuroplasticidad es vital para el desarrollo de habilidades cognitivas.

• D) Las funciones ejecutivas no se desarrollan hasta la adolescencia.

¿Qué estrategia basada en la neurociencia es efectiva para potenciar las capacidades cognitivas infantiles?

• • A) Limitar las experiencias sensoriales

• B) Crear ambientes de aprendizaje enriquecidos

• C) Aislar a los niños de estímulos externos

• D) Evitar el juego imaginativo

¿Qué destaca la neurociencia sobre el desarrollo del córtex prefrontal?

• A) Se desarrolla completamente en la infancia temprana.

• B) Es responsable de funciones ejecutivas como la planificación y la toma de decisiones.

• C) No juega un papel importante en el desarrollo cognitivo.

• D) No sufre cambios significativos hasta la adultez.