Evaluación Trimestral III de Matemática - 1 BGU

¿Cuál es la afirmación correcta a la definición de intervalo?

• a) Un subconjunto del conjunto de los números reales, cuyos elementos están comprendidos entre dos extremos que pueden estar o no incluidos

• b) Un conjunto de números que contiene todos los números entre dos valores dados que pueden o no estar incluidos.

• c) Un conjunto de puntos desconectados en la recta numérica.

• d) Un conjunto de números irracionales entre dos valores dados.

• a) Todos los números mayores que 𝑎 y menores que 𝑏

• b) Todos los números mayores o iguales 𝑎 y menores o iguales a 𝑏.

• c) Todos los números menores que 𝑎 y mayores que 𝑏.

• d) Todos los números menores o iguales a 𝑎 y mayores o iguales a 𝑏.

• a) x ≥ 4

• b) x ≤ 4

• c) x < 4

• d) x > 4

• a) Intervalo abierto a la derecha.

• b) Intervalo cerrado.

• c) Intervalo abierto.

• d) Intervalo abierto a la izquierda.

• a) 2 ≥ x > 7

• b) 2 ≤ x ≤ 7

• c) 2 < x < 7

• d) 2 ≤ x < 7

¿Cuál es la forma por extensión del conjunto de los números naturales menores que 5?

• {x∣x<5}

• {1,2,3,4}

• {x∣x ∈ N ; x<5}

• {0,1,2,3,4}

¿Qué representa la forma por comprensión de un conjunto?

• a) Una forma de definir un conjunto listando todos sus elementos.

• b) Una forma de definir un conjunto mediante una gráfica.

• c) Una forma de definir un conjunto enumerando una parte de sus elementos.

• d) Una forma de definir un conjunto usando una propiedad que caracteriza a sus elementos.

¿Cuál es la forma por comprensión del conjunto {2,4,6,8}?

• a) {2x∣x ∈ N; x es par; x < 10}

• b) {x∣x es un número par y x ≤ 8}

• c) {2x∣x ∈ N, x < 5}

• d) {2x∣x ∈ N, x ≤ 5}

• a) {2,3,5,7,11}

• b) {1,2,3,5,7}

• c) {2,3,4,5,7}

• d) {1,3,5,7,11}

¿Qué sucede cuando se multiplica ambos lados de una inecuación por un número negativo?

• a) La inecuación se mantiene igual.

• b) La inecuación se convierte en una igualdad.

• c) La inecuación se invierte.

• d) La inecuación desaparece.