TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố nào dưới đây?

• Do con người có ý thức.

• Do con người có ngôn ngữ.

• Do con người có tư duy.

• Do con người có lao động.

• Do cả 4 yếu tố trên.

Giáo dục làm cho:

• Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạng.

• Nhân cách con người được phát triển ngày càng đầy đủ và hoàn thiện.

• Sức mạnh tinh thần và sức mạnh thể chất của con người ngày càng tăng lên.

• Cả a, b, c.

Nhờ được giáo dục mà cá thể trở thành:

• Con người

• Cá nhân

• Nhân cách

• Người lớn tuổi

Mọi hiện tượng GD đều là đối tượng nghiên cứu của GDH:

• a. Đúng.

• b. Sai.

Những hiện tượng GD nào dưới đây là đối tượng nghiên cứu của GDH:

• a. Các hiện tượng GD diễn ra ở các cung thiếu nhi.

• b. Các hiện tượng GD diễn ra ở các câu lạc bộ văn hoá.

• c. Các hiện tượng GD diễn ra ở các trường học.

• d. Cả a, b, c.

Chức năng trội của quá trình GD (nghĩa hẹp) là:

• a. Xây dựng hệ thống niềm tin, lý tưởng, động cơ, thái độ, tính cách, thói quen.

• b. Hình thành và phát triển những phẩm chất về thế giới quan khoa học, chính trị, đạo đức, thẩm mỹ, .. của cá nhân người học.

Đối tượng của GD là:

• Con người

• Quá trình GD

• Hoạt động GD

• Sản phẩm GD

Những đặc điểm nào của cha mẹ được di truyền cho thế hệ sau?

• Những đặc điểm về giải phẫu sinh lý và đặc điểm hoạt động của hệ thần kinh.

• Những phẩm chất của trí tuệ.

• Những phẩm chất của nhân cách.

• Cả a, b, c.

GD là một hiện tượng:

• a. Tự nhiên.

• b. Xã hội.

• c. Xã hội đặc biệt.

• d. Tự nhiên - xã hội.

GD có khả năng phát huy những nhân tố thuận lợi của bẩm sinh di truyền nhằm đảm bảo cho sự phát triển con người ngày càng hoàn hảo hơn. Điều đó thể hiện ở chỗ:

• GD phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu sẵn có ở con người.

• GD tạo ra năng khiếu và năng lực ở con người.

• Cả a và b.