แบบทดสอบท้ายบทเรียน Clinical Teacning และ Bedside Teaching

การเรียนการสอนในคลินิกสำคัญอย่างไร

• นำความรู้สู่การปฏิบัติจริง

• วางแผนและปฏิบัติได้จริง

• สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์จริงได้

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับทักษะพิสัย (Psychomotor Domain)

• กระทำตามแบบ

• กระทำอย่างต่อเนื่อง

• กระทำอย่างเป็นธรรมชาติ

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับ รูปแบบการสอนในคลินิก

• Experiential teaching methods

• Problem solving methods

• Inquiry Process

• Bed side teaching

เทคนิคการสอนแบบใช้คำถามข้อใดไม่ถูกต้อง

• ถามทีละ 1 คำถาม

• การใช้คำถามปลายปิด

• เลือกคำถามกว้างๆปลายเปิด

• เลือกคำถามที่ดีส่งเสริมการเรียนรู้   

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของ Sandwich Feedback

• Positive Feedback

• Positive Feedback or Conclusion

• Attitude Feedback

• Development Area or Constructive Feedback

วิธีการ feedback ที่ไม่ได้ผล

• ใช้อารมณ์

• ตำหนิต่อหน้าผู้ป่วย

• ไม่มีการชื่นชม

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือจุดอ่อนในการสอนข้างเตียง

• ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามสภาพจริง

• เกิด role model ที่ดี

• ผู้เรียนเกิดความคับข้องใจ

• ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการในขั้นตอน Post-rounds ในการสอนข้างเตียง

• Orientation

• Debriefing

• Feedback

• Reflection

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการขั้นตอน Round ในการสอนข้างเตียง

• Interaction

• Observation

• Instruction

• Preparation

ข้อใดเป็นวิธีการสอนด้วยหัวใจของความเป็นครูหรือเป็นผู้สอนที่ดี

• หลีกเลี่ยงการถามคำถามที่คิดว่าผู้เรียนจะตอบไม่ได้

• ให้คำแนะนำอย่างสุภาพนิ่มนวล

• กระตุ้นให้ทุกคนมีส่วนร่วม

• ถูกทุกข้อ