fascículo 3 y 4 MEJOREDU

El propósito de los campos formativos en el marco de la propuesta curricular 2022, es avanzar hacia la comprensión del mundo sociocultural y natural que nos rodea desde una mirada amplia y compleja. Mencione de dónde se debe partir para crear la vinculación curricular entre campos formativos y ejes articuladores.

• Desde la comunidad, con la comunidad y para la comunidad.

• Del plan sintético y analítico

• De los contenidos y PDA

• De las situaciones o problemas

  identificados en la comunidad

De acuerdo con el nuevo modelo educativo, su estructura e integración, los campos formativos no son una simple suma de contenidos ¿Cuál es su propósito?

• Educar a NNA con aptitudes sobresalientes en el ámbito local, nacional y mundial

• Favorecer el uso de proyectos y la transversalidad con problemas comunitarios para su solución

• Fomentar el pensamiento crítico y nuestros vínculos socioafectivos e Integrar saberes y conocimientos de distintas disciplinas

• articular distintas situaciones del contexto

Seleccione los campos formativos y las asignaturas que corresponde a cada uno.

• Lenguajes

  español, ingles y artes

  Saberes y pensamiento científico

  matemáticas, física, química, biología y tecnología

• Ética, Naturaleza y Sociedad

  Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética

  De lo Humano y lo Comunitario

  Educación Física, Vida Saludable y Socioemocional

• Lenguajes

  español, ingles y artes

  Saberes y pensamiento científico

  matemáticas, física, química y tecnología

• Ética, Naturaleza y Sociedad

  Geografía, Formación Cívica y Ética

  De lo Humano y lo Comunitario

  Educación Física, Vida Saludable y Socioemocional

En la escuela Juana Villalobos del Estado de Durango, la maestra Carmelita propone la siguiente actividad.

Buscar un artículo científico sobre la autorregulación emocional y su implicaciones en la colaboración y cooperación dicho artículo lo deberán leer a profanidad y posteriormente organizar equipos de 4 integrantes, en equipos deberán comentaran sus hallazgos y elaboraran un modelo de representación en la que intervenga la narrativa, la oralidad y el arte visual digital.

De acuerdo a la secuencia didáctica ¿A que campos formativo corresponde dicha propuesta si la maestra ha hecho uso de la transversalidad?

• Lenguajes

  De lo humano y lo comunitario

• Saberes y pensamiento científico

  Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

  De lo humano y lo comunitario

  Ética naturaleza y sociedad

• Lenguajes

  De lo humano y lo comunitario

La integración curricular promueve que los contenidos no se aborden de manera fragmentada y descontextualizada así como la vinculación con los intereses, expectativas y contextos de las y los estudiante, ¿Qué otros aspectos propicia la integración curricular?

• Que los campos formativos, PDA y ejes articuladores se trabajen de forma trasversal para así favorecer el análisis, reflexión y comprensión de la realidad para transformar una problema en oportunidad

• Que puedan analizar, reflexionar, conocer, cuestionar y problematizar para la transformación de alguna situación o problema de interés en torno a las situaciones de su vida cotidiana para su uso se considera

¿Cuáles son los siete ejes articuladores que propone El Plan de Estudio 2022?

• a) Inclusión

  b) Interculturalidad cítrica

  c) Igualdad de genero,

  d) Pensamiento critico

  e) Vida saludable y sana alimentación

  f) Artes y experiencias estéticas

  g) Apropiación de las culturas y las artes a través de la lectura y escritura

• a) Inclusión

  b) Interculturalidad cítrica

  c) Igualdad de genero,

  d) Pensamiento critico

  e) Vida saludable

  f) Artes y experiencias estéticas

  g) Apropiación de las culturas y las artes

• a) Inclusión

  b) Interculturalidad cítrica

  c) Igualdad de genero,

  d) Pensamiento critico

  e) Vida saludable

  f) Artes y experiencias estéticas

  g) Apropiación de las culturas y las artes a través de la lectura y escritura

El Plan de Estudio 2022 propone siete ejes articuladores como el componente curricular que contribuya al desarrollo de un conjunto de capacidades para vivir y convivir como agentes sociales que reconozcan y valoren los ¿Cuáles son las capacidades a las que se contribuye y cual es su finalidad?

• Principios de libertad, igualdad, respeto, justicia, equidad y, desde ahí, construir comunidad

• Principios de libertad, igualdad, justicia, respeto y equidad y la repercusión de los valores en la comunidad

• Principios de libertad, igualdad, justicia, equidad, respeto y amor por la patria para el cuidado de la localidad y sus costumbres

Los ejes articuladores constituyen el desarrollo del currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar...

La maestra Lupita directora del plantel Juan Escutia, tiene dificultades con algunos de sus estudiantes varones, pues no quieren limpiar el aula, no les gusta trabajar en equipos con niñas y rompen las reglas de conducta y convivencia del aula al molestar de manera constante a compañeros por su raza, aspecto físico y escasos recursos.

¿Qué ejes articuladores debería considerar para orientar el proyecto de intervención y tratar de resolver la situación de la comunidad escolar?

• Inclusión

  y

  Interculturalidad critica

• Igualdad de género

  e

  Inclusión

• Igualdad de género

  e

  Interculturalidad critica

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

  y

  Inclusión

Promueve la práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las

condiciones del mundo que nos rodea  considera ideas y razonamientos propios.

¿A que eje articulador corresponde?

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

• Pensamiento crítico

• Interculturalidad crítica