Pengorganisasian Pembelajaran di Satuan Pendidikan

Apa yang dimaksud dengan pengorganisasian pembelajaran?

• Pembagian tugas di antara guru-guru

• Pengelolaan administrasi sekolah

• Proses belajar mengajar di luar jam belajar

• Cara satuan pendidikan mengatur pembelajaran muatan kurikulum dalam satu rentang waktu

Apa yang menjadi hal penting dalam mengorganisasikan pembelajaran?

• Struktur kurikulum

• Jumlah peserta didik

• Peralatan belajar mengajar

• Lokasi sekolah

Apa yang termasuk dalam dokumen rujukan untuk menyusun pengorganisasian pembelajaran?

• Brosur kegiatan ekstrakurikuler, Poster promosi sekolah, Buletin informasi

• Surat edaran sekolah, Laporan kegiatan siswa, Jadwal ujian

• Buku pelajaran, Buku catatan siswa, Buku panduan guru

• Regulasi Kurikulum Merdeka, Peraturan Menteri Pendidikan, Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Apa yang menjadi prinsip dalam menganalisis kebutuhan untuk mengorganisasi pembelajaran?

• Memprioritaskan kebutuhan peserta didik, Menyesuaikan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan, Mempertimbangkan ketersediaan sarana dan prasarana, Mempertimbangkan keterlibatan satuan pendidikan dengan kemitraan dan instansi terkait

• Mengikuti keinginan pribadi, Menyusun rencana tanpa pertimbangan, Mengabaikan ketersediaan sarana prasarana, Tidak melibatkan pihak eksternal dalam keputusan

• Mengikuti arahan pemerintah, Menyusun rencana tanpa memperhatikan kebutuhan, Mengabaikan ketersediaan sarana prasarana, Tidak melibatkan pihak eksternal dalam keputusan

• Mengikuti tren terbaru, Menyusun rencana tanpa konsultasi, Mengabaikan ketersediaan sumber daya, Tidak memperhatikan kebutuhan peserta didik

Apa yang dimaksud dengan pendekatan mata pelajaran dalam pengorganisasian pembelajaran?

• Integrasi semua mata pelajaran menjadi satu

• Pengaturan pembelajaran terpisah untuk setiap mata pelajaran

• Pembelajaran dilakukan dalam blok waktu terpisah

• Pembelajaran berdasarkan tema tertentu

Apakah satuan pendidikan telah mencoba 1-2 model pengaturan waktu belajar berbasis mata pelajaran sesuai dan ingin mencoba pendekatan lain?

• Sudah mencoba tetapi tidak ingin mencoba pendekatan lain

• Tidak pernah mencoba model pengaturan waktu belajar

• Belum mencoba model pengaturan waktu belajar

• Ya, sudah mencoba dan ingin mencoba pendekatan lain

Apakah ada tema-tema lain dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila yang sesuai dengan perkembangan lingkungan satuan pendidikan?

• Tema tidak relevan dengan perkembangan lingkungan

• Belum ada tema lain yang sesuai

• Ada beberapa tema yang sesuai

• Tidak ada tema lain yang sesuai

Apakah ada kegiatan ekstrakurikuler yang kurang mengembangkan potensi peserta didik?

• Tidak ada kegiatan ekstrakurikuler

• Ada beberapa kegiatan yang kurang efektif

• Kegiatan ekstrakurikuler tidak relevan

• Semua kegiatan ekstrakurikuler efektif

Apakah ada inovasi baru yang akan dikembangkan melalui kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan?

• Belum ada rencana inovasi baru

• Inovasi tidak diperlukan

• Ada beberapa inovasi yang akan dikembangkan

• Tidak ada inovasi baru

Apakah ada program ekstrakurikuler yang ingin ditambahkan sesuai kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman?

• Ada beberapa program yang ingin ditambahkan

• Semua program ekstrakurikuler sudah mencukupi

• Program ekstrakurikuler tidak relevan

• Tidak ada program ekstrakurikuler yang ingin ditambahkan