UF1645-Impartición de acciones formativas

¿Cuál es una característica principal del método expositivo?

• • Fomenta la participación activa de los alumnos.

• • Se centra en la transmisión de conocimientos estructurados.

• • Se basa en la resolución de problemas.

• • Utiliza principalmente actividades experimentales.

• ¿Qué técnica es crucial para mantener la atención durante una clase magistral?
  

• • Uso exclusivo de textos largos.

• • Mantener un tono monótono.

• • Uso de ejemplos prácticos y humor.

• • Evitar cualquier tipo de interacción con los alumnos.

• ¿Cuál es la principal ventaja del método expositivo?

• • Permite una transmisión rápida de conocimientos a un gran número de personas.

• • Garantiza la comprensión profunda de todos los alumnos.

• • Facilita el aprendizaje de habilidades prácticas.

• • Es muy interactivo y colaborativo.

• ¿Qué es esencial para una exposición magistral efectiva?

• 
  

• • Uso exclusivo de recursos digitales.

• • Evitar cualquier forma de expresión oral.

• • Ignorar la comunicación no verbal.

• • Presentación de contenidos de forma conceptual y formal.

• ¿Qué aspecto no es una limitación del método expositivo?

• • Naturaleza pasiva del alumno.

• • Facilidad para transmitir información rápidamente.

• • Dificultad para personalizar el mensaje.

• • El docente lleva la iniciativa.

• ¿Cuál de las siguientes técnicas NO es adecuada para una clase expositiva?

• • Uso de presentaciones en PowerPoint.

• • Hacer preguntas abiertas para la reflexión del alumno.

• • Utilización de videos cortos para ilustrar puntos clave.

• • Cambio de ritmo y entonación.

• ¿Cuál no es un ejemplo de metodología centrada en la actividad del alumnado?

• • Método del descubrimiento.

• • Métodos creativos.

• • Aprendizaje por proyectos.

• • Clase magistral.

• ¿Qué papel juega el docente en las metodologías centradas en la actividad del alumnado?

• • Protagonista principal del proceso de enseñanza.

• • Facilitador y guía del proceso de aprendizaje.

• • Evaluador exclusivo de exámenes escritos.

• • Transmisor de información sin interacción.

• ¿Por qué son útiles las metodologías centradas en la actividad del alumnado en la formación a distancia?

• • Porque requieren la presencia constante del docente.

• • Porque se basan en métodos expositivos.

• • Porque favorecen la interacción y la colaboración en entornos virtuales.

• • Porque limitan el uso de tecnología.

• ¿Cómo ayuda la reflexión conjunta en las metodologías centradas en la actividad del alumnado?

• • Reforzando la memorización de datos.

• • Facilitando el intercambio de ideas y el análisis crítico.

• • Evitando la participación activa del grupo.

• • Limitando la creatividad del alumnado.