LENGUAJE

Semánticamente, el adverbio puede expresar ideas de tiempo, modo, lugar, cantidad,

etc. Según ello, seleccione la alternativa que presenta mayor cantidad de adverbios.

• Tarde o temprano el testigo revelará toda la verdad.

• Sí, en ese pueblo hay unas ruinas impresionantes.

• Definitivamente, su presentación fue emocionante.

• Carla aún no ha logrado todas sus metas, Emiliano.

• Ayer Luisa sí revisó las redacciones cuidadosamente.

Los adverbios de cantidad son palabras que pueden aportar información cuantitativa, o

de magnitud a otras palabras como verbos, adjetivos u otros adverbios. Según lo

mencionado, lea los siguientes enunciados e identifique la opción en la que hay

adverbios de cantidad.

I. Porque estudió bastante, respondió el cuestionario.
II. Demasiados interesados hubo en el curso de repaso.
III. Compraron muchos productos no perecibles, Elena.
IV. Habló demasiado, por eso se le inflamó la garganta.

• A) I y III

• B) II y III

• C) II y IV

• D) I y IV

• E) I y II

Sintácticamente, el adverbio puede modificar a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio.

De acuerdo con esta afirmación, determine las oraciones en donde el adverbio modifica

a un adjetivo y marque la respuesta correcta.

I. Llegaron anoche a Cajamarca.

II. Estaba muy preocupado, Amelia.

III. Fue más amable de lo que pensé.

IV. Lo resolvió fácilmente en la clase.

• A) III y IV

• B) I y IV

• C) II y III

• D) I y II

• E) I y III

Los adverbios son palabras invariables que aportan ideas de lugar, tiempo, modo,

cantidad, duda, etc. En el enunciado Juan y María siempre dan más de lo que tienen.

Son personas demasiado consideradas y jamás le niegan ayuda a nadie, la cantidad

de adverbios asciende a:

• A) cinco.

• B) seis.

• C) cuatro.

• D) tres.

• E) siete.

Según el tipo de significado que aportan, los adverbios se clasifican como de tiempo,

de lugar, de modo, etc. En ese sentido, correlacione los adverbios subrayados con su

respectiva clasificación, luego señale la secuencia correcta.
I. Sabemos que lo hicieron adrede. a. Duda

II. Ciertamente, le gusta mucho leer. b. Negación

III. No estoy de acuerdo con Jimena. c. Modo

IV. Quizá viajamos a Moquegua, Iris. d. Afirmación

• A) Ia, IIc, IIIb, IVd

• B) Ib, IIa, IIIc, IVd

• C) Ic, IIa, IIIb, IVd

• D) Id, IIb, IIIc, IVa

• E) Ic, IId, IIIb, IVa

La preposición funciona como un nexo subordinante. Según lo afirmado, en el

enunciado El álgebra es una rama de las matemáticas que utiliza no solo números y

signos, sino también letras para resolver operaciones, la cantidad de preposiciones

asciende a:

• A) tres.

• B) cuatro.

• C) dos.

• D) una.

• E) cinco.

La preposición es una palabra invariable que adquiere significado según su contexto de

aparición. Tomando en cuenta esta afirmación, en el enunciado Durante el mes de julio,

la familia de Inés se reúne para organizar el cumpleaños de sus abuelos, las

preposiciones subrayadas expresan, respectivamente, la idea de

• A) tiempo, finalidad y destino.

• B) tiempo, finalidad y posesión.

• C) modo, destino y posesión.

• D) modo, posesión y causa.

• E) dirección, origen y destino.

Se denomina dequeísmo al uso indebido de la preposición de delante de la conjunción

que cuando la preposición no viene exigida por ninguna palabra del enunciado.

Tomando en cuenta esta aseveración, ¿en qué alternativa no se incurre en dequeísmo?

• A) Es seguro de que terminará el trabajo.

• B) Me dijo de que no debía preocuparme.

• C) Piensa de que debemos viajar en enero.

• D) Estoy seguro de que encontró la solución.

• E) Su intención era de que tú lo asesoraras.

Las conjunciones son palabras invariables que funcionan como nexos coordinantes o

subordinantes. Según ello, identifique la alternativa que presenta conjunción

subordinante.

• A) Arturo y José conocieron la iglesia más antigua de aquel pueblo.

• B) Su profesor habla italiano, pero aún no ha estudiado portugués.

• C) Sus hijos viajaron a Canadá, por eso domina el idioma francés.

• D) Aunque hacía demasiado frío, ellos salieron a ejercitarse anoche.

• E) A Carla no le gustaba ni correr ni caminar, pero sí iba al gimnasio.

La clasificación semántica de la conjunción se establece según el significado que

aporta. Teniendo en cuenta ello, correlacione las conjunciones subrayadas con la de su

clasificación, luego marque la alternativa correcta.

I. Como tiene mucho trabajo, Luis saldrá tarde. a. Condicional

II. Dime si debemos enviar el resumen mañana. b. Consecutiva

III. Estaba tan callado que me desconcertaba. c. Completiva

IV. Si me concede el permiso, podremos viajar. d. Causal

• A) Ia, IIc, IIIb, IVd

• B) Ib, IIa, IIId, IVc

• C) Ib, IIc, IIIa, IVd

• D) Id, IIb, IIIa, IVc

• E) Id, IIc, IIIb, IVa