EVALUACION FORMATIVA

Compartir los objetivos de aprendizaje y las pautas de evaluación promueve que los estudiantes hagan “trampa”.

• VERDADERO

• FALSO

Se utiliza para identificar en qué lugar se encuentra cada estudiante en su trayectoria hacia el logro de un aprendizaje y así planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de responder mejor a las necesidades individuales.

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Verdadero o falso?.

La evaluación formativa es un tipo de prueba que se caracteriza por no llevar nota.

• VERDADERO

• FALSO

Para retroalimentar, NO es suficiente realizar comentarios sobre lo que van haciendo los y las estudiantes.

• VERDADERO

• FALSO

Se utiliza para certificar los aprendizajes logrados, lo que generalmente se comunica mediante una calificación.

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

Selecciones las opciones de respuesta correctas:

La evaluación formativa...

• es parte intrínseca de los procesos de enseñanza-aprendizaje y característica

  de una cultura escolar colaborativa y centrada en el aprendizaje

• puede llevarse a cabo de manera informal (por ejemplo, muchas veces durante

  una misma clase), y también en situaciones formales.

• implica recargar la enseñanza y restarle tiempo a trabajar los contenidos

• favorece la comunicación con los estudiantes

  sobre sus procesos de aprendizaje

Se utiliza para monitorear y acompañar el aprendizaje utilizando las evidencias de desempeño para tomar decisiones acerca de los siguientes pasos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Qué papel juega la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje?

• Es solo una tarea administrativa

• No tiene impacto en la mejora del aprendizaje

• Guía y apoya el desarrollo del estudiante

• Evalúa el conocimiento superficial

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y la evaluación sumativa?

• La evaluación formativa se realiza al inicio del curso, mientras que la sumativa al final

• La evaluación formativa se centra en la mejora continua, mientras que la sumativa en la calificación final

• La evaluación formativa es más larga y detallada que la sumativa

• La evaluación formativa solo incluye pruebas escritas, mientras que la sumativa abarca múltiples métodos

¿Cuál es el rol principal del estudiante en la evaluación formativa? a) Pasivo b) Activo c) Observador d) Evaluador

• Pasivo

• Observador

• Evaluador

• Activo