
Wójtowicz i efekty
Authored by Wioletta Wyroba
Professional Development
1st Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 3 pts
Badacz powinien
znać teorie psychologiczne
znać metody badawcze właściwe dla danej teorii
umieć zbudować nowe narzędzia badawcze analogiczne do prototypowych
być świadomym wpływu stresu na wynik badania
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Krok 1 badania naukowego to:
sformułowanie problemu badawczego
wybór teorii badania
wybór zmiennych niezależnych
stworzenie hipotezy badawczej
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Co jest ważne dla badania przy wyborze zmiennych przez badacza?
tylko te zmienne niezależne, które badacz wybrał z całego zbioru zmiennych niezależnych i uznał je za ważne dla zmiennych zależnych
uznanie zmiennych faktycznych istotnych dla zmiennej zależnej
dostosowanie zmiennych niezależnych do zmiennych zależnych
wybór zmiennych zależnych ze względu na istotne dla badania zmienne faktyczne niezależne
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Z czym jest związana operacjonalizacja zmiennych?
z doborem i konstrukcją narzędzi pomiarowych
tylko z doborem narzędzi pomiarowych
tylko z konstrukcją narzędzi pomiarowych
z płynną zmianą zmiennych zależnych (np. dodaniem kolejnych)
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Zaznacz narzędzia pomiarowe
obserwacja
test inteligencji
skale postaw
kwestionariusz osobowości
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jaki jest cel przeprowadzenia operacjonalizacji zmiennych?
zmiennym nadaje w ten sposób sens empiryczny
zmiennym nadaje w ten sposób sens ontologiczny
zmiennym nadaje w ten sposób sens epistemologiczny
zmiennym nadaje w ten sposób sens naukowy
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Wskaż wszystkie osobliwości, które mogą cechować badanie psychologiczne
Osoba badana może przyjąć status eksperymentatora (np.obserwuje siebie)
Osoba badana może reagować nie tylko na elementy prowadzonego badania, ale również na kontekst badania
Osoba badana może traktować badacza jako część materiału eksperymentalnego
czas i miejsce
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
15 questions
Podział tusz
Quiz
•
1st Grade
20 questions
szklana zastawa stołowa
Quiz
•
1st - 2nd Grade
20 questions
Narzędzia, przybory, aparaty we fryzjerstwie
Quiz
•
1st - 6th Grade
10 questions
Dystrybucja
Quiz
•
1st - 5th Grade
11 questions
Bajki jakie znamy
Quiz
•
1st - 3rd Grade
20 questions
pensamento computacional REVISÃO
Quiz
•
1st Grade
11 questions
scratch
Quiz
•
1st Grade
20 questions
Bielizna stołowa
Quiz
•
1st - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Professional Development
12 questions
Presidents' Day
Quiz
•
KG - 5th Grade
20 questions
Telling Time to the Hour and Half hour
Quiz
•
1st Grade
10 questions
Exploring Rosa Parks and Black History Month
Interactive video
•
1st - 5th Grade
16 questions
Morning Math Review
Lesson
•
1st - 5th Grade
17 questions
Reading Comprehension
Quiz
•
1st - 4th Grade
16 questions
3D shapes (1st grade)
Quiz
•
1st Grade
20 questions
Place Value
Quiz
•
KG - 3rd Grade
6 questions
President's Day
Lesson
•
1st Grade