Repaso Unidad 3

¿Cuál es uno de los principios de organización para aulas interculturales?

• Ignorar las diferencias culturales para evitar conflictos.

• Fomentar la competencia social excluyendo a los estudiantes de otras culturas.

• Valorar y respetar la diversidad como fuente de vida y riqueza del grupo.

• Todos los estudiantes deben hablar el mismo idioma en todo momento.

¿Qué fase se experimenta después del shock cultural en el proceso de aculturación?

¿Qué implica la competencia intercultural a nivel individual?

• Capacidad de adaptación

• Falta de habilidades sociales

• Conocimientos sobre una sola cultura

• Rechazo a otras culturas

¿Cuál es uno de los objetivos de la educación intercultural desde la ética cívica de mínimos?

• Promover la intolerancia

• Fomentar la discriminación entre culturas

• Ignorar los valores universales

• Descubrir lo que cada uno valora

¿Qué implica la competencia cognitiva intercultural?

• Desconocer la propia cultura

• Mantenerse aislado de las diferencias culturales

• Rechazar cualquier interacción con otras culturas

• Conocer y reconocer las culturas

¿Cuál de las siguientes habilidades sociales es necesaria en las relaciones interculturales?

• Indiferencia

• Empatía

• Agresividad

• Egoísmo

¿Qué se considera un conflicto en el contexto de la interculturalidad?

• Una señal de fracaso

• Una oportunidad para aprender y crecer

• Una situación sin solución

• Algo que debe evitarse a toda costa

¿Cuál es una estrategia para promover la diversidad cultural en el aula?

• Evitar cualquier interacción entre culturas

• Ignorar las diferencias culturales

• Fomentar visiones estereotipadas y discriminaciones

• Potenciar la diversidad cultural y descubrimiento de otros valores culturales

¿Qué tipo de actividades pueden ayudar a la integración intercultural en el aula?

• Incluir juegos de distintas culturas y aprendizaje de palabras en otros idiomas

• Realizar únicamente actividades de la cultura mayoritaria

• Excluir a los estudiantes de otras culturas de las actividades

• Evitar cualquier contacto con las culturas minoritarias

Se entiende como el interés o la consideración por conocer, comprender y reconocer la valía a los demás y que esto se realice en sentido bidireccional.