ทบทวนหลักสูตร

1.ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

• ก. ความสามารถในการสื่อสาร

• ข. ความสามารถในการคิด

• ค. ความสามารถในการใช้ชีวิต

• ง. ความสามารถในการแก้ปัญหา

2.ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

• ก. มีวินัย

• ข. รักชาติ ศาสนา กษัตริย์

• ค. มุ่งมั่นในการเรียน

• ง. รักความเป็นไทย

สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และปฎิบัติได้ ตรงกับข้อใด

• ก. สาระการเรียนรู้

• ข. มาตรฐานการเรียนรู้

• ค. ตัวชี้วัด

• ง. หลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ข้อใดกล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับการจัดเวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ก.ระดับประถมศึกษาจัดเวลาเรียนเป็นรายภาค ระดับมัธยมศึกษาจัดการเรียนเป็นรายปี

• ข.ระดับประถมศึกษาจัดเวลาเรียนเป็นรายปี ระดับมัธยมศึกษาจัดการเรียนเป็นรายภาค

• ค.ระดับประถมศึกษาจัดเวลาเรียนเป็นรายภาค ระดับมัธยมศึกษาจัดการเรียนเป็นรายเทอม

• ง.ระดับประถมศึกษาจัดเวลาเรียนเป็นรายเทอม ระดับมัธยมศึกษาจัดการเรียนเป็นรายภาค

  
  

เครื่องมือสำคัญในข้อใด ที่ส่งเสริมสนับสนุน การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ ทักษะกระบวนการและคุณลักษณะตามมาตรฐานของหลักสูตร

• ก. สื่อการเรียนรู้

• ข. ผู้ปกครองและชุมชน

• ค. การวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพ

• ง. เทคนิคและวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้

ง22103 ตรงกับข้อใด 

• การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 2

• การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 3

• การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

• การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ตัวชี้วัด “ท 1.1 ม.1/2” มีความหมายตรงกับข้อใด

• ก. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 2 ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อ 1

• ข. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ 2 มาตรฐานข้อที่ 1 ตัวชี้วัดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ข้อ 2

• ค. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 2 ตัวชี้วัดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ข้อ 1

• ง. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 1 ตัวชี้วัดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ข้อ 2

ต้องการจะกำหนดรหัสวิชาชองรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อใดกำหนดรหัสวิชานี้ได้ถูกต้อง

• ก. ค11101

• ข. ค11201

• ค. ค21101

• ง. ค21201

ข้อใด คือคุณสมบัติที่สำคัญของหลักสูตร

• ก. มีความเป็นพลวัตปรับเปลี่ยนทางสังคม

• ข. มีความเป็นเอกภาพ มีความเหมาะสมทุกสถานการณ์

• ค. เป็นข้อสรุปของนักวิชาการทุกสาขาแล้ว

• ง. สังคมจะเปลี่ยนแปลง หลักสูตรสามารถคงอยู่ได้

ข้อใดคือ ประโยชน์ ที่เกิดจากการพัฒนาหลักสูตร สำหรับครูผู้สอน

• ก. พัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องความเจริญของสังคมและของโลก

• ข. สามารถจัดการเรียนการสอนให้บรรลุวัตถุประสงค์

• ค. ระบบการศึกษาก้าวหน้าทันต่อการเปลี่ยนแปลง

• ง. ประพฤติตนเป็นพลเมืองดีของสังคม