NEM Comunidad

¿Quiénes son los actores involucrados en la comunidad escolar según la Nueva Escuela Mexicana?

• Alumnado, docentes, personal con funciones de dirección, de supervisión, ATP, PAE y padres de familia/tutores.

• Alumnado, personal docente, personal de apoyo, organizaciones sociales y comunidad.

• Alumnado, docentes, técnico docente, personal de apoyo, ATP y Jefes de sector.

• Alumnado, personal docente, personal técnico docente, padres de familia/tutores y supervisores.

¿Qué demanda la construcción de comunidad desde la escuela?

• Participación exclusiva de docentes y estudiantes

• Trabajo conjunto entre sociedad y comunidad escolar bajo un enfoque de competencia

• Participación de docentes y autoridades educativas

• Participación de docentes, estudiantes, familias, organizaciones sociales, autoridades educativas y políticas, y de la sociedad en general

¿Qué implica colocar a la comunidad como núcleo de vinculación de los procesos educativos según la SEP?

• Establecer relaciones de dependencia

• Establecer relaciones de interdependencia e influencia recíproca

• Establecer relaciones de independencia

• Establecer relaciones de competencia

Una de las características de la NEM es su estructura abierta, la cual permite:

• La reflexión acerca de distintos

  aspectos de la vida: vivir en comunidad y en un territorio en el que se combata el racismo

• Conocer y reconocer a las poblaciones históricamente excluidas y discriminadas por razones sociales, culturales, económicas...

• Garantizar el bienestar personal de los estudiantes

• La participación del personal directivo y familias

¿Qué papel juegan las organizaciones sociales en la Nueva Escuela Mexicana?

• No tienen ningún papel en el sistema educativo

• Aportan recursos y apoyo a la comunidad escolar

• Controlan las decisiones administrativas de las escuelas

• Generan conflictos con los docentes