Educación intercultural en el Perú

¿Qué es la interculturalidad crítica según Albán (2008)?

• Una estrategia para promover la diversidad cultural

• Un proyecto que busca la re-existencia y la vida misma

• Un proceso de relación de respeto y simetría

• Una herramienta pedagógica para la inclusión social

¿Cuál es uno de los objetivos de la pedagogía de la inclusión para atender la interculturalidad según Escarbajal (2010)?

• Construir una sociedad homogénea

• Eliminar la diversidad cultural

• Promover la discriminación y el racismo

• Desarrollar una actitud de compromiso en el acto educativo

¿Qué propone la Educación Bilingüe Intercultural en el Perú desde 1989?

• Eliminar la diversidad étnico-lingüística

• Formar sujetos monolingües

• Priorizar la lengua castellana sobre las lenguas indígenas

• Promover la identificación con la cultura de origen y el conocimiento de otras culturas

¿Cuál es uno de los escenarios deseables en educación según Zuñiga y Ansión (1997)?

• Promover la exclusión social

• Fomentar la discriminación étnica

• Propiciar proyectos de educación ciudadana y por la paz

• Impedir la investigación educativa en temas de educación intercultural

¿Qué papel juega el maestro en la Educación Intercultural Bilingüe?

• Transmitir contenidos y comportamientos de ambas culturas

• Promover la asimilación de una sola cultura

• Transmitir contenidos de una sola cultura

• Priorizar la cultura occidental sobre la indígena

¿Qué propone la Educación Bilingüe Intercultural Peruana según el Ministerio de Educación (1989)?

• Promover la exclusión de las culturas indígenas

• Eliminar la diversidad cultural

• Formar sujetos monolingües

• Equiparar las posibilidades y fomentar el orgullo por la propia cultura

¿Qué implica la perspectiva relacional de la interculturalidad?

• No tener en cuenta las tradiciones culturales

• Eliminar el diálogo y la convivencia entre culturas

• Promover la exclusión de otras culturas

• Reconocer la diversidad y diferencias culturales

¿Qué debe tener en cuenta la pedagogía de la inclusión para atender la interculturalidad según Escarbajal (2010)?

• La homogeneidad cultural

• La exclusión de ciertos grupos

• El contexto, el barrio y la comunidad

• El aislamiento de la comunidad

¿Qué propone la Educación Bilingüe Intercultural en el Perú para las poblaciones de habla indígena?

• Eliminar la diversidad étnico-lingüística

• Fomentar la identificación con la cultura de origen y el conocimiento de otras culturas

• Priorizar la lengua castellana sobre las lenguas indígenas

• Promover la asimilación a una sola cultura

¿Cuál es uno de los escenarios deseables en educación según Zuñiga y Ansión (1997)?

• Fomentar la discriminación étnica

• Promover la exclusión social

• Impedir la investigación educativa en temas de educación intercultural

• Propiciar proyectos de educación ciudadana y por la paz