EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTIFICIO

Esta es considerada que la instrucción y el desarrollo deben ser mutuamente independientes.

• Segunda teoría

• Primera teoría

• Teoría gestaltista

• Tercera escuela

La tercera escuela del pensamiento, representada por...

• La primera teoría

• La segunda teoría

• Teoría Gestaltista

• Conocimiento científico.

Los rudimentos de sistematización ingresan primero en la mente infantil por medio de su contacto con los conceptos científicos y son transferidas entonces a los conceptos cotidianos, cambiando totalmente su estructura psicológica...

• Conocimiento científico

• Segunda teoría

• Tercera escuela del pensamiento.

• Primera teoría

¿Cuál es el tema mucho más amplio en la interacción de los conceptos científicos y espontáneos es un caso especial?

• Relación de la instrucción escolar

• Tercera escuela del pensamiento

• Conocimiento

• Primera teoría

¿Quién expone la segunda Teoría?

• Gestalt

• James

• Vygotsky

• Koffka

El propósito del pensamiento y lenguaje vigotsky es: ____________.

• Guiar

• Exponer

• Soltar

• Prosperar

Selecciona la respuesta de: "Es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido como algo social y cultural, no solamente físico"

• Científico

• Lenguaje vigotsky

• Conocimiento Científico

• Conocimiento

La formación de conceptos termina, si comienza cuando el niño asimila el significado del término nuevo.

• FALSO

• VERDADERO

¿Cuál es la palabra faltante?

"El niño pasa de una ______________ sin palabras a una con sentido".

• Ventaja

• Introspección

• Conciencia

• Sistema

¿Qué es lo que induce el tipo generalizador de percepción y juega así un papel decisivo al hacer q el niño tenga conciencia de su propio proceso mental?

• Instrucción escolar

• Conciencia

• Introspección

• Conocimiento científico