Matemáticas y su didáctica I Jesús García Iturrioz,(1-37)

1. ¿Cuál es el origen de la palabra "matemáticas" en la mayoría de las lenguas europeas?

• Latín

• Griego

• Árabe

•  Sánscrito

1. Según el texto, ¿quién utilizó por primera vez los términos "filosofía" y "matemáticas"?

• Aristóteles

• Euclides

• Pitágoras

• Platón

1. En la enseñanza tradicional de 1970, un campesino vende un saco de patatas por 1.000 pts. Sus gastos de producción son 800 pts. ¿Cuál es su beneficio?

• 100 pts

• 200 pts

• 300 pts

• 400 pts

1. En el sistema de numeración egipcio, ¿qué símbolo representa el número "100"?

• Palote

• Herradura

• Espiral

• Hombre arrodillado

1. Según el texto, ¿qué porcentaje de tiempo dedican los niños a dormir en un año?

• 1/4

• 1/3

• 1/2

• 2/7

¿Cuál es una de las ventajas de los sistemas posicionales en la numeración?

• Permiten escribir números pequeños con muchos símbolos.

• Facilitan la realización de operaciones aritméticas.

• No permiten la escritura de grandes números.

• Requieren más símbolos para escribir números grandes.

¿Cuál es uno de los "defectos" mencionados en el texto sobre nuestro sistema de numeración decimal?

• La base 10 es un número primo.

• Los números decimales no siguen un patrón.

• Contradicción entre la expresión escrita y oral de los números.

• La expresión escrita de los números siempre es sumativa.

¿Por qué podría considerarse más adecuado un sistema de numeración con base 11 según el texto?

• Facilita la multiplicación y división.

• La base 11 es un número compuesto.

• Evita fracciones equivalentes debido a la base 10.

• Los números son más fáciles de escribir.

¿Cuál es el origen de los símbolos numéricos que usamos actualmente, según el texto?

• Grecia, traídos por los romanos.

• China, a través de la Ruta de la Seda.

• India, traídos a Europa por los árabes.

• Egipto, transmitidos por los faraones.

¿Cuál es una de las dificultades que presenta la división en el sistema de numeración egipcio?

• La necesidad de aprender tablas de multiplicar.

• Se deben hacer duplicaciones en dos columnas.

• Requiere sumar todas las cifras del dividendo.

• No se puede aplicar a números no divisibles entre sí.