教育心理學 第二週 公開發表

根據張春興老師在書中提到的定義，學習動機是指什麼？

• 引起學生社交活動

• 引起學生學習活動

• 引起學生運動活動

• 引起學生閱讀活動

學習動機又分為哪兩種？

• 運動動機、閱讀動機

• 社交動機、學業動機

• 外在動機、內在動機

• 認知動機、情感動機

布魯納(J.S. Bruner)特別強調哪種動機對教學及學習的影響？

• 外在動機

• 內在動機

• 社交動機

• 運動動機

美國心理學家Weiner的歸因論是解釋學習動機的哪種理論？

• 歸因論

• 行為主義

• 人本主義

• 認知論

在教育上，教師的回饋對學生歸因的影響是什麼？

• 不重要

• 很重要

• 有點重要

• 無法確定

根據詹志禹老師在教育心理學課堂上所說，什麼是老師不斷強調的精神？

• 教學方法

• 行動實踐

• 學習動機

• 學習成果

小組交流後，發現在學習新知識時，大多數人的動機是來自哪種動機？

• 外在動機

• 內在動機

• 運動動機

• 社交動機

學習動機相關理論中，提到了哪位心理學家的認知結構失衡引起了調適的說法？

• 張春興

• 皮亞傑

• 布魯納

• 韋納

在小學三年級時，作者轉到哪個實驗班？

• 數學實驗班

• 英文實驗班

• 美術實驗班

• 音樂實驗班

作者在接家教時遇到的學生特點是什麼？

• 學習動機高

• 缺乏自信

• 過去成績優秀

• 自信