Berpikir Kritis

Berikut ini Perilaku yang mencerminkan berfikir kritis terhadap Al-Qur'an adalah ...

• membacanya setiap malam Jum'at dengan khusyuk dan damai

• membaca dengan suara pelan dan lirih

• membaca dengan suara keras dan lantang

• membaca setiap diperlukan

• membacanya setiap hari dengan suara yang lembut disertai tartilnya

Pelajaran yang dapat diambil dari QS. Ali Imran [3]: 190-191, bahwa orang yang berakal (Ulul Albab) adalah …

• Orang yang melakukan 2 hal, yaitu tahajjud dan tawakkal

• Orang yang melakukan 2 hal, yaitu tadzakkur dan tafakkur

• Orang yang melakukan segala sesuatu di jalan Allah SWT.

• Orang yang melakukan 2 hal, yaitu ikhtiar dan tawakkal

• Orang yang mau menerima segala kehendak Allah SWT

Berikut ini salah satu asbabun nuzul dari QS. Ali Imran [3]: 190-191 adalah karena …

• Ketidakpercayaan terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW.

• Ketidakpercayaan terhadap agama yang diajarkan Rasulullah SAW.

• Ketidakpercayaan kaum Quraisy terhadap Allah SWT.

• Ketidakpercayaan bahwa Al Qur’an kitab Allah SWT.

• Ketidakpercayaan kaum Quraisy terhadap mukjizat para Nabi dan Rasul

Fatimah melihat daun jatuh berserakan di halaman rumahnya. Kemudian dia mengumpulkannya dan mengolahnya menjadi pupuk. Sikap yang dilakukan oleh Fatimah menunjukkan bahwa Fatimah …

• sum'ah

• produktif

• ananiyah

• protektif

• berpikir kritis

Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini!

رَبَّنَا مَاخَلَقْتَ هذَا بَاطِلاً

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah ….

• penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna

• menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan

• keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan

• berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia

• kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh

  
  

Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…

• keterlibatannya dalam berbagai peristiwa

• kepedulian dalam aspek pendidikan untuk meningnkatkan martabat

• pemikirannya dalam tetapi membawa kepada kesimpulan yang sia-sia

• semua kondisi yg menimpanya, dapat menghasilkan banyak sekali manfaat

• daya kritisnya utuh, sehingga tidak didapati keinginan yang meresap dan mendalam

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini!

يَٰمَعْشَرَ ٱلْجِنِّ وَٱلْإِنسِ إِنِ ٱسْتَطَعْتُمْ أَن تَنفُذُوا۟... 

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandunganQ.S. ar-Rahmān/55: 33 adalah … .

• perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit

• kebebasan bagi jin dan manusia untuk melakukan kerjasama untuk hal yang baik

• tidak semua jin dan manusia mampu untuk mengendalikan nafsunya

• kehinaan bagi siapa saja yang menuhankan semesta raya

• luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya

Berdasarkan Hadis Nabi Saw., dengan silih bergantinya tahun dan bulan, bukan

sekedar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmuNya dengan cara .....

• timbul kemalasan di sebagian besar para penuntut iptek

• jauhnya umat dari para pakar yang membidangi  ilmu tersebut

• mewafatkan para ulama dengan  ilmu yang dimilikinya

• minimnya kehadiran umat di seputar ulama

• berkurangnya para tokoh yang menguasai

Hukum tajwid dari potongan ayat خَلَقْتَ adalah ....

• Mad Thabii

• qalqalah sughra

• mad aridh lissukun

• ghunnah

• mad iwad

Makna dari potongan ayat يَتَفَكَّرُوْنَ dalam QS. Ali Imran ayat 190 adalah .....

• mereka memikirkan

• penciptaan

• mereka bertanya

• bumi

• tidak yang sia-sia