RETROALIMENTACION DE LA EVALUACION DE LA PROFUNDIZACION MEDIOS

. ¿Qué estudia la sociolingüística?

• Estudia diversos aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras

• Estudia los símbolos y los signos, y la forma en que los humanos los crean.

• Estudia el lenguaje y la relación que tiene con el contexto social y cultural en el que se genera.

• Estudia las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.

2. Los ___________________ informan acerca de los sucesos económicos, políticos, sociales y culturales.

• medios de comunicación.

• La televisión

• Los medios impresos.

• Las nuevas tecnologías

3. La función social de los medios de comunicación gira en torno a cuatro temas críticos, ¿cuál de los siguientes no corresponde a uno de ellos?

• Democracia de la información.

• Calidad de los mensajes.

• Veracidad de la información.

• Entretener a las personas.

4. ¿De qué manera los programas de televisión han favorecido la inclusión social?

• Incluyendo un sistema de lectoescritura táctil que le permite leer a personas ciegas o con discapacidad visual.

• Subiendo el volumen durante la presentación de las noticias.

• Incluyendo lenguaje de señas para personas con discapacidad auditiva.

• Aumentando el tamaño de la imagen durante sus transmisiones.

5. La realización de esquemas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales y resúmenes, corresponden a técnicas a técnicas de trabajo de

• Análisis

• Síntesis

• Manejo de información.

• Memorización.

6. La lectura detallada o crítica:

• a) Se trata de una lectura superficial del texto, cuyo fin es conocer su contenido, y, si es interesante, leerlo completo.

• b) Pretende analizar la calidad, el estilo y la belleza del texto. El ritmo de este tipo de lectura suele ser lento.

• c) Se emplea para localizar determinados datos en un texto sin la necesidad de leerlo por completo.

• d) Es una lectura a profundidad del texto para comprender lo que quiere decir el autor y contrastar sus opiniones con otras.

7. Es una técnica de trabajo que facilita la localización de las ideas fundamentales de un texto:

• Técnica de maneja de información.

• Técnica de expresión escrita.

• Técnica de análisis.

• Técnica de síntesis.

8. Los mensajes que se construyen a partir de múltiples recursos se denominan:

• Textos múltiples

• Textos variados.

• Textos diversos.

• Textos multimodales.

9. ¿Cuál de los siguientes es el ejemplo más característico de un texto multimodal?

• a) El libro álbum.

• b) La página web.

• c) El periódico.

• d) La cuña radial.

10. Los siguientes pasos se deben seguir al momento de:

1. Determina el orden en que analizaras los elementos.

2. Identifica la función de cada elemento

3. Determina el tipo de relación que se establece entre los elementos.

• a) Leer una novela gráfica.

• b) Leer o explorar un texto multimodal

• c) Escribir un texto argumentativo.

• d) Analizar una película.