03 ELABORACIÓN DE LA META PERSONAL

¿Qué es una meta personal?

• Un objetivo grupal que una persona se propone alcanzar en su vida.

• Un objetivo que no tiene importancia en la vida de una persona.

• Un objetivo individual que una persona se propone alcanzar en su vida.

• Un objetivo que solo abarca la carrera profesional de una persona.

¿Qué áreas pueden abarcar las metas personales?

• Carrera profesional, relaciones interpersonales, desarrollo personal, salud, viajes, entre otros aspectos de la vida.

• Solo la carrera profesional de una persona.

• Solo la salud de una persona.

• Solo los viajes de una persona.

¿Para qué son importantes las metas personales?

• Para desmotivar a una persona.

• Para limitar las capacidades de una persona.

• No tienen importancia en la vida de una persona.

• Proporcionar dirección, motivación y un sentido de logro en la vida de una persona.

¿Qué competencias se desarrollan en el área de Personal Social al elaborar una meta personal?

• Solo construcción de la identidad y de la convivencia democrática.

• Solo identificar dificultades y plantear metas para superarlas.

• Construcción de la identidad y de la convivencia democrática, identificar dificultades y plantear metas para superarlas.

• Solo convivencia democrática.

¿Qué se debe hacer para ayudar a un niño o niña a identificar su dificultad?

• Hacer la pregunta: ¿Cuál es tu color favorito?

• No hacer nada y esperar a que lo digan por sí mismos.

• Hacer la pregunta: ¿Cuál es la mayor dificultad que tienes para trabajar en el aula?

• No importa identificar la dificultad de un niño o niña.

¿Qué se debe hacer para ayudar a un niño o niña a plantear su meta personal?

• No hacer preguntas y dejar que el niño o niña decida por sí mismo.

• No importa ayudar a un niño o niña a plantear su meta personal.

• Hacer las preguntas: ¿Qué puedes hacer para superar esa dificultad? ¿Qué podemos hacer para recordarla siempre?

• Hacer las preguntas: ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuál es tu deporte favorito?

¿Qué deben hacer los niños y niñas al final de la actividad?

• No hacer nada al final de la actividad.

• Solo dibujar su meta personal en un papelito.

• Solo escribir su meta personal en un papelito.

• Escribir y dibujar su meta personal en un papelito.

¿Qué edad tiene Sirwana Gabriela Muñoz Phocco?

• 10 años

• 8 años

• 12 años

• 15 años

¿En qué lugar se encuentra la I.E. “San Martin de Porres”?

• Urcos –Quispicanchi - Cusco

• Lima - Perú

• Buenos Aires - Argentina

• Madrid - España

¿Qué deben hacer los niños y niñas con el papelito donde dibujan su meta personal?

• Dibujarse cumpliendo su meta personal y escribirla debajo.

• No hacer nada con el papelito.

• Solo escribir su meta personal debajo del dibujo.

• Solo dibujarse cumpliendo su meta personal.